5。录入平台。每学期末将客观数据和佐证材料录入平台。所有录入平台材料均须学生、领导小组成员签字确认。签字确认的原始材料要保存至学生毕业后3年。学生的综合素质评价信息一旦录入平台，任何人不得修改。

　6。形成档案。学生毕业学期，形成《济南幼儿师范高等专科学校学生综合素质评价报告》，并上报山东省教育厅形成《山东省中等职业学校学生综合素质评价报告》（见附件），包括学生在校期间的客观记录、取得的标志性成果、自我鉴定、综合评语等内容。

　7。查询查阅。在省综合素质评价信息管理平台中设定查询功能，学生、学校、教育行政部门及相关企事业单位、高等学校按照设定权限进行查询。高中生综合素质自我评价怎么写

五、评价结果运用

（一）评价结果作为引我校学生全面、主动发展的重要参照。根据不同维度评价结果，促进学生自我调整和自我管理，确定个人成长目标，发展潜能和特长。

（二）评价结果作为学生评先树优的重要依据，作为推荐学生参评三好学生、优秀学生干部等荣誉的重要依据。

（三）评价结果作为学生毕业、企事业单位选人用人和高等学校招生录取的重要参考。

六、工作保障

（一）加强组织领导。学校成立由教务处、学工处、团委、宣传处、网络中心、纪检监察室、基础教育学院、学前教育学院、初等教育学院、艺术教育学院等组成的学生综合素质评价及学业水平考试工作领导小组，由分管校长任组长，纪委任副组长，领导小组办公室设在教务处，具体做好组织实施工作。高中生综合素质自我评价怎么写

（二）建立信息平台。山东省教育厅建立山东省中职学校学生综合素质评价信息管理平台，我校也将引用该平台，为我校记录评价信息、单位招聘、高等学校招生录取及各级教育行政部门管理使用提供服务。

（三）实施常态管理。学生综合素质评价及学业水平考试工作要在领导小组指导下，实施常态管理，充分发挥学校党团、学生组织的作用，建立健全工作制度，明确职责，密切协作。要明确本校综合素质评价的具体要求，制定具体评价方案及实施细则，并向学生、家长和社会公布，纳入新生入校教育内容。要结合日常教育教学活动，指导学生及时收集整理有关材料，严禁搞集中突击。

（四）健全诚信机制。学校建立健全学生个人诚信承诺制度、公示制度，畅通反映渠道，加强监督。建立申诉与复核制度，学生、家长、教师和其他有关社会人士等对学生综合素质档案内容存有异议的，可向学校反映或申诉，学校要对所反映内容进行审核认定。学校要详细记录各项举报、申诉，认真办理，并及时将办理情况反馈给举报人或申诉人。

（五）建立抽查制度。学校每年对各学院学生综合素质评价实施情况进行抽查。抽查结果在一定范围内通报。高中生综合素质自我评价怎么写

（六）完善保障机制。学校统筹校内外资源，为开展综合素质评价提供保障。各学院要配备必要设施设备和工作人员，确保评价工作顺利开展。要通过多种形式，向学生、家长、相关社会组织广泛宣传现代职业教育理念与学生综合素质评价政策，为综合素质评价顺利实施创造良好舆论环境。

（七）建立责任追究制度。对学院、教师、学生在综合素质评价过程中弄虚作假者，按照有关规定予以严肃处理。

一、   指导思想