摘要：学习兴趣作为一种非智力因素，对人的智力活动能起到积极的作用。兴趣能促进认识主体的思维活动，激发主体的创造力，促使认识主体去探究。对于小学生的数学学习而言，小学生只有对数学产生了兴趣，才能快乐地去学习数学。只有对数学产生由衷的兴趣，才能激起强烈的求知欲，并主动学习数学。但目前小学数学课堂教学存在的诸多问题，造成了小学生数学学习兴趣的缺失；其成因主要表现在教师专业知识、教学技能和教师对课堂教学氛围的塑形；因此，小学生数学课堂的学习兴趣激发与培养，要求教师通过不断改进教学，积极创设情境、采取多样化的教学方法、精心设问等途径才能达成。84198

毕业论文关键词：小学生；数学；学习兴趣

The Stimulation and Cultivation of students' Learning Interest in  Mathematics teaching

Abstract: Learning interest as a nonintellectual factor which plays an active role intellectual activities。 Interest can promote the main body of thinking activities, stimulate creation and make the main body explore。 For elementary students' mathematics learning, only they become interested in math can they study math happily。 Only sincere interest in math, provoked a strong thirst for knowledge and learning maths actively。 However, at present, there exists plenty of problems in the elementary school math class teaching which causes students lose their interest in learning math。 And the main cause are teachers' professional knowledge, skills, and shaping of classroom atmosphere。 Therefore, in primary school students' math class, arousing and cultivating their learning interest requests teachers to set by continuously improving the teaching, creating situations actively, adopting persified teaching methods, putting up questions elaborately and so on to achieve the goal。

Keywords: pupil; mathematics; learning interest 

目  录

摘要 1

Abstract 1

一、学习兴趣与小学生数学学习兴趣的重要性 1

（一）兴趣 2

（二）学习兴趣 2

     (三)数学学习兴趣对小学生数学学习的重要性 3

二、小学数学教学现状及小学生学习兴趣缺失的表现 3

（一）小学数学教学现状 3

（二）小学数学教学中小学生学习兴趣缺失的表现 4

三、小学生数学学习兴趣缺失的影响因素 5

（一）教师方面 5

（二）课堂氛围方面 6

四、小学生数学学习兴趣的激发与培养 6

（一）创设情境，用真情引发小学生的数学学习兴趣 6

（二）通过多样化的教学方法，激发小学生的数学学习兴趣 7

（三）精心设问，巧布疑题，激发小学生数学学习兴趣 7

参考文献 8

致谢 9

数学教学中小学生学习兴趣的激发与培养

数学是自然科学的基础，是创新型人才培养的根本。尤其在科技快速发展的今天，人们与数学的关系变得更为密切。然而，在基础教育领域，小学生的数学学习兴趣并没有随着社会的进步而增长，反过来却逐渐减弱。造成这一现象的原因一是教师缺乏正确的数学学科知识和实际的教学能力，二是小学生认知发展水平的限制，不同程度的挫伤了小学生对数学的热爱，影响了小学生的数学学习兴趣。因此，激发与培养小学生的数学学习兴趣，成为基础教育课程与教学改革关注的一个重要问题。论文网