摘要：汉语拼音是低年级语文教学的一项重要任务，汉语拼音是小学生打开知识大门的金钥匙，是迈向科学高峰的阶梯。它的好坏直接影响学生的一生，所以学生学好汉语拼音非常重要。语文课程标准对汉语拼音也做出了要求，汉语拼音是学生识字、会话、阅读写作等的基础，也是学好普通话的工具。农村小学教师更要意识到汉语拼音的重要性，本文采用访谈法、课堂观察法再加上对一年级小学生汉语拼音书写情况,对农村小学生汉语拼音学习问题进行分析，并相应的提出一些改进建议。84199

毕业论文关键词：汉语拼音；汉语拼音学习；农村小学生

Major Problems and Improvement Suggestions of Learning Chinese Pinyin of Rural Pupils

   Abstract: Pinyin is an important task of language teaching the lower grades, pinyin is primary and secondary school students to open the golden key to the door of knowledge is a move towards the heights of science ladder。 It directly affects the lives of students, so students learn Pinyin is very important。 The Chinese curriculum standards also made a claim, is the basis of student literacy Pinyin, conversation, reading, writing, etc。, but also a tool to learn Mandarin。 Rural primary school teachers are to be more aware of the importance of the Chinese phonetic alphabet, In this paper, the interview method, classroom observation method coupled with the pupils of grade one Chinese Pinyin situation of rural pupils in Chinese Pinyin learning problems were analyzed, and the author puts forward some suggestions for improvement。

Keywords: Chinese Pinyin; Chinese Pinyin Learning; Rural Pupils

  目 录

摘要 1

Abstract 1

一、小学生学习汉语拼音的意义 2

（一）汉语拼音是帮助学生识字的有效工具 2

（二）汉语拼音有利于帮助学生阅读 2

（三）汉语拼音有利于学生学习普通话 2

二、农村小学生汉语拼音学习的主要问题 3

（一）汉语拼音学习基础差异较大 3

（二）声母、韵母在认读与拼写上易混淆 3

（三）分不清四个声调的区别 4

（四）部分整体认读音节掌握有困难 4

三、农村小学生汉语拼音学习问题的成因 5

（一）教师的教学观念陈旧 5

（二）教师的教学方式方法较为单一 5

（三）家长观念上不重视孩子的汉语拼音学习 6

（四）普通话语言氛围的不足 6

四、 改进农村小学汉语拼音学习的教学建议 7

（一）转变观念，共同发挥教师主导作用与学生主体作用 7

（二）采用多样的教学方式，激发学生学习兴趣 7

（三）根据农村学生的实际情况，因材施教 9

（四）营造普通话氛围 10

参考文献 10

附录Ⅰ 11

附录Ⅱ 12

致谢 13