间：要求根据使用需要设置教师休息室、教学设备用房等房间；活动室：根据需要设置， 方便使用。

层数：6 层；层高：首层 3。60m，其余层 3。30m。 结构形式：结构形式为现浇钢筋混凝土框架结构，屋盖及楼盖采用现浇式结构。

1。3 建筑设计方案

1。3。1 平面设计

在整体建筑合理的基础上，根据房间的功能要求，考虑技术、经济、美观等方面的可 行性和合理性，确定房间的面积、形状和尺寸及门窗的大小和位置，使之具有良好的朝向、 采光和通风条件，方便的内外交通联系，并使结构布置合理，施工方便。

(1)、平面组合

根据场地的大小、形状和道路布置，结合建筑平面布置原则，上海大学教学楼平面布 置为矩形平面，常见形式为内走廊式，中间为公共走廊，走廊两侧布置主要使用房间，也 可以在局部打破此布局，营造活泼变化的建筑形式。

本次设计高度不属于高层建筑的范畴，但是由于人员众多，宜设置防烟楼梯间及安全 疏散指示灯。

(2)、房间布置

1）楼梯间：根据使用要求、人的流通性及防火要求等综合确定楼梯的位置、数量、 宽度及形式。此建筑为耐火等级为二级，两部楼梯踏步宽 270mm，踏步高 165mm，底层一 跑设 12 级踏步，其余每跑设 10 级踏步。

2）教室：教室是本设计的的主体细胞，占据了本设计绝大部分的建筑面积。考虑到 需保证有足够的采光以及较好的通风要求，故将教室南北朝向，东西布置。

3）卫生间：为满足使用要求，在走廊尽头两端各设一套卫生间。根据规范规定，房 间距卫生间的距离最大不超过 50m。

4）交通联系部分：走廊连接教室，楼梯以及前厅各部分，以解决房屋中水平联系和 疏散问题。过道的宽度应符合人流畅通和建筑防火要求。本设计中走廊宽度为 3。3。

5）门厅：门厅是建筑物主要出入口的内外过渡，人流分散的交通枢纽。因此门厅设 计的好坏直接影响一幢建筑物的形象。

建筑平面布置如图 1。1 所示:

图 1。1 首层平面图

1。3。2 立面设计

上海大学教学楼体现有建筑风格、造型应富有创意，有时代感。

（1）建筑体型：根据独立而又有联系的功能要求、结构抗震与装饰意图，此建筑采用 矩形体型的结构。

（2）立面设计思路：考虑到建筑物外部装饰、外部形象反应其使用功能的因素，建筑 采用柱子外平的方案，同一立面窗整齐统一，正立面大门居中设置。

建筑正立面图如图 1。2 所示

1。3。3 剖面设计

图 1。2 正立面图

剖面设计是根据房间的功能要求，结合结构、施工等技术条件和经济条件，并考虑空 间艺术效果来确定确定合理层高，给出窗台高及室内外高差等。

（1）层高的确定：层高除满足模数要求外，同时考虑使用活动特点，教室的使用活动 的空间范围或面积较大且活动人数较多，其净高一般不低于 3。4m，同时考虑空间比例要 求，房间的宽度与高度的合适比例及空间观感，加上结构和构造的要求，确定底层的层高 为 3。6m，其它层 3。3m。文献综述

（2）窗台高：窗台高度根据房间的使用要求，人体的尺度和设备的高度确定，窗台高 850mm。

（3）室内外高差：为了防止雨水倒灌和墙身受潮，保证室内地面的干燥，设置室外台 阶，大于等于三阶，取室内外高差为 450mm。

1。3。4 楼屋面设计

根据卫生间楼面的特殊性，卫生间楼面采用防水设计，其余房间不采用。根据屋面承 受作用于屋面的荷载和具有防水、保温、隔热、隔声、防火等要求。