③徐明。某高校大学生婚恋观现状分析[J]。中国学校卫生,2006,27(8):699-700。

④纪秋发。北京青年的婚恋观——一项实证调查分析[J]。青年研究,1995(7):19-25。

⑤苏红。大学生婚恋观结构、特点及影响因素研究[D]。重庆:西南大学,2006。

好像“态度三要素说”所认为的那样，态度不仅包括了认知，而且也还包括着情感以及行为

（意向）。那么，人们的婚恋观也就不仅包括他们对其的认知。 在本文中，婚恋观被定义为个人对于择偶，婚姻关系和婚姻生活，婚前、婚中或婚外的

恋爱，以及其中的性的看法和态度。且不仅包括对于这些内容的客观认知，也包括了主观情 感和面临抉择时的行为倾向。 

（三）个案概况 

基于人力、财力、物力的限制，以及地缘优势的便利性，本次调查选取杭州师范大学仓 前校区的部分大一至大四的全日制在读本科生和研究生作为研究对象。 

杭州师范大学地处于浙江杭州，学校目前总共有包括仓前和下沙在内的多个校区，并以 仓前新校区为主。而根据其校网上的统计，截止到 2016 年的 12 月份，学校目前总共有全日

制在校生 21000 余人（不含独立学院）。其中本科生 17000 余人、博士和硕士学位研究生 2300

余人，留学生 1500 余人；教职工近 2200 人，专任教师 1500 余人。且根据后勤部门的数据， 仓前校区人口规模约一万多人，男女比例约 3：7，学科以文科占绝大多数。 

由此可见，杭州师范大学是一个性别比例明显失衡的师范类大学，该个案对于研究的问 题具有代表性。 

一、研究假设与问卷设计 

（一）研究假设 

基本假设一：大学校园中男女性别比例的失衡会对其中个体的婚恋观产生影响。 基本假设二：当前大学生的婚恋观具有独特性。 基本假设三：大学生婚恋观的独特性与性别失衡存在关联。 婚恋观大致可包括婚姻观、恋爱观、择偶观和性观念。因此，性别比例失衡对大学生婚文献综述

恋观的影响具体表现在四个层面。因这些影响涉及面极其广泛，限于篇幅和笔者能力，拟集 中研究以下方面： 

1、性别比例失衡对大学生婚姻观的影响 

（1）“女汉子”的增多会不会使大学生对家庭中夫妻地位的看法更趋开放？比如，那些 原本持“男主外女主内”的传统婚姻角色观的人发生观念的逆转？ 

由于女多男少，很多时候在一个学生活动中担任主角的都会是女生。脏活累活是她们、 抛头露脸也是她们，很多“女汉子”因此而诞生。从“女汉子”这个词中就能看出，之所以 这么称呼，是因为她们“包办”了很多在传统社会认知中认为应该是由男性来完成的工作。 

就像在别人拍手时人们也会拍手，而别人笑时他们也笑。班杜拉的社会学习理论就会认 为“心理的机能就是人、行为以及环境这三种决定因素之间的一种连续不断的交互作用①。” 他人的行为也会在另一部分人的观察中成为示范，从而影响其认知并最终反馈到行为层面。 那么，在这种耳濡目染之下的大学生，她们的婚姻角色观又是否会受到影响呢？从大一到大 四，随着时间的增长，其对家庭中夫妻地位的看法是否会越趋于平等呢？ 

（2）长期处在性别比例失衡的环境中，是否会导致性别优势那一方更多地倾向晚婚， 或者反倒是甘愿放弃部分婚姻自主权而寻求相亲呢？