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摘要当今时代，不同的价值观念由于飞速发展的全球化而互相交融。中国第十八次全国代表大会明确提出以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观。大学生作为我国着重培养的社会主义未来的建设者和接班人，是国家宝贵的资源，因此对其社会主义核心价值观的教育状况近年来越来越受到关注。然而对于此问题的关注却鲜少有社工角度出发的实证研究。30795
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因此本文从社工的角度，以班杜拉的社会学习理论作为分析依据，并结合大学生目前状况对社会主义核心价值观进行研究，最终提出切实可行的措施。
关键词 社会主义核心价值观 大学生教育 社会工作 社会学习理论
毕业论文外文摘要
Title The research of college student core values education under the perspective of social work
Abstract
In modern times, the different values due to the rapid development of globalization and blend with each other. The eighteenth national congress of the communist party of China clearly put forward "three advocated" as the main content of socialist core values. College students in China emphatically cultivate socialist builders and successors of the future, is the precious resources, therefore, the socialist core values education situation in recent years, more and more attention. Attention on this issue, however, few empirical study of social work perspective.
So this article from the perspective of social work research on the socialist core values, with bandura's social learning theory as the analysis of the basis, combined with the college students to study the current status, feasible measures are put forward finally.
Keywords socialist core values college students' education social work social learning theory
目 次
1 引言1
1.1 研究背景及意义1
1.2 国内外研究现状3
1.3 研究内容与方法6
2 相关概念与理论基础7
2.1 相关概念7
2.2 理论基础8
3 大学生社会主义核心价值观教育问题及原因分析10
3.1 社会主义核心价值观教育存在问题10
3.2 影响社会主义核心价值观教育的原因分析12
4 社工角度对核心价值观教育方式的探索15
4.1 完善教育方式15
4.2 完善学习过程16
4.3 改善学习环境16
4.4 加强自我教育17
结论 18
致谢 19
参考文献20
附录A 22
1 引言
1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究背景
目前，由于经济的高速发展以及各式各样外来文化进入国内的现状，为了使我国广大人民在这种状况中站稳脚跟，加强中国特色社会主义文化建设变成了当务之急，为了增强民族凝聚力，在十八大报告提出了社会主义核心价值观，包括“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法制，爱国、敬业、诚信、友善”。[1]中央办公厅更是在2013年 12月 23日，颁发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将上述核心价值理念划分为三个方面，即基于国家层面的富强、民主、文明与和谐；基于社会视角的自由、平等、公正、法制；基于公民个体视角的爱国、敬业、诚信、友善，正式提出了社会主义核心价值观。[2]
十优尔届优尔中全会中，中国在首次提出社会主义核心价值体系这一科学命题，指出“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”[3]并且会上进一步指出：“建设社会主义核心价值体系，有利于形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带”。[4]在十七大报告中，胡锦涛同志从意识形态的角度再次指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”[5]，并且再次强调“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全程转化为人民的自觉追求”[6]学习和建设社会主义核心价值体系从此成为重点。