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    摘要现阶段,高等教育的公平性成为人们关注的焦点,尤其是城市和农村两个不同的社会群体在教育入学机会上的差别更是深刻地刺激着人们的神经。本文由最近出现的“寒门难出贵子”现象入手,就寒门与贵子的定义、公平和教育公平的内涵、我国教育公平现状的简要分析说明,以浙江省为例调查了农村与城市学子在高考报名率、平均成绩、录取率上的对比差异,表现了城乡学子在接受高等教育机会上的不平等,最后在原因分析中重点对农村家庭社会资本与教育资源的不平等分配进行解析,说明了城乡教育不公平的危害并且提出了相关对策。49522

    毕业论文关键词:教育公平;城乡;家庭阶层;教育资源

    A Study on the Phenomenon of “the Underrepresented Number of College Students from Low Income Family” : Taking a Province as an Example

    Abstract

    At this stage, higher education fair has became the focus of attention, especially in the education enrollment opportunite in urban and rural areas. This paper discussed the definition of poor family and Takako, the connotation of fairness and the education fair, and the staus of education fair in China. Investigated the college entrance enrollment rate, grade point average, and admission rate of the rural and urban students in Zhejiang Province. Analyzed the unfairness in the distribution of the social capital of rural households and the education resource. Illustrated the harmness of education unfair, and put forward some related countermeasures.

    Keywords:education fair, rural and urban, education resource

    目  录

    0 引言 1

    1 绪论 1

    1.1 概念的解析 1

    1.2 国内外研究综述 3

    1.3 现象描述 5

    1.4 现象的分析 5

    2 原因分析 8

    2.1 农村家庭学生社会资本薄弱 8

    2.2 教育资源配置不公平不平衡 9

    2.3 教育社会分流功能的弱化11

    3 城乡教育不公平的危害  13

    3.1 不利于经济的发展13

    3.2 损坏社会公平和正义13

    3.3 不利于社会的稳定14

    4 相关对策  15

    4.1 深化对教育公平的认识  15

    4.2 努力促进农村经济的发展  15

    4.3 加大农村教育财政投入  15

    4.4 建立高效公平的入学竞争机制  16

    4.5 建立高等教育公平的监管机制16

    结论18

    致谢19

    参考文献20 

    “寒门难出贵子”现象研究—以某省为例

    0 引言

    2008年12月,国务院总理温家宝在国家科技教育领导小组会议上的讲话中指出:“有个现象值得我们注意,过去我们上大学的时候,班里农村的孩子几乎占到80%,甚至还要高,现在不同了,农村学生的比重下降了。本来经济社会发展了,农民收入逐步提高了,农村孩子上学的机会多了,但他们上高职、上大学的比重却下降了。这有多方面的原因,要认真分析研究,关键是要缩小城乡差距,推进城乡统筹”[1]。温总理的这番话引人深思,为何现在经济条件好了,反而农村孩子上不起学了,他们为何进入不了高等大学,什么原因导致了这种状况?

    农村学生减少的状况已经成为社会中广泛关注的热点问题,笔者认为,这种现象背后存在着城乡教育差距等教育资源分配不均等问题,是一种教育不公平现象,为了深入的了解这种现象,本文以浙江省为例,针对2006-2010年城乡高考学子的报名人数比例、成绩情况和录取比例作了基本调查,认真重点分析其原因,对教育不公平现象加剧的危害进行阐述,并提出了相关意见及对策。

    1  绪论

    1.1 概念的解析

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