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（一）学习方式的多样营造创新氛围 8
（二）创新氛围的营造塑造创新能力 9
（三）创新能力的塑造刺激尝试创业 10
五、总结与讨论 11
（一）总结 11
（二）讨论 12
附录：访谈对象基本信息 14
参考文献 15
致谢 16
一、绪论
（一）研究缘起
伴随着我国高等教育的进一步推广普及，残疾大学生越来越多地走进来大学的课堂，虽然他们存在着一定的缺陷，但是生理上的缺陷并不代表心理的残缺，恰恰相反的是他们对人生总是积极向上的，笑对生活中的一切，追求美好的食物。自强不息，自力更生，勇敢、不畏艰难地进行求知、求学，在坎坷中前行，他们有着炽热的理想之光。但是，当今残疾大学生在学业与就业方面所面临的问题却是令人担忧的，如今学业的压力日意见增，就业的竞争也更加激烈，对于这样一个弱势群体想要谋得一席之地是非常不容易的。
通过分析研究国内外对于残疾大学生学业适应以及就业意愿的研究情况，以上海市H高校为例，找出残疾大学生学业、就业方面存在的困难和问题，并进行归纳总结分析。
了解残疾大学生的学业适应状况与就业意愿和现状有利于维护社会的稳定与公平源Z自+优尔+文/论^文]网[www.youerw.com，促进社会工作的发展，构建和谐的社会环境。从残疾大学生个人角度看，残疾大学生能否适应并顺利通过高等教育的学业并找到一个理想的工作关系着他们今后的个人的生存与发展；从学校的角度看，残疾大学生的学业适应情况以及就业状况关系到学校综合教学水平的体现，也是学校教育目的能否顺利实现的体现；从社会工作的角度来看，残疾大学生作为特殊人群中的一种，也是社会工作者工作中遇到的一个重要群体，研究残疾大学生的学业与就业有助于促进我国社会工作的质量得到进一步的提升，提高社会工作的服务水平，为将来社会工作的未来发展提供良好的指导与借鉴作用。
（二）文献综述
（三）核心概念的界定
1、学业适应
学业适应指个体依照学习条件和学习需求的改变，努力调整自己的学习行为，与变化不断的学习环境相适应协调，从而促进学习效果提高的一种适应能力。“个体克服困难取得优秀的学习效益的趋势，就是学习的适应能力”
2、就业意愿
就业意愿就是描述你愿意从事的行业、单位和职位的类型，根据个人的爱好和能力，对自己进行职业规划，明确自己所要从事的职业，从而有针对性的去寻找合适的工作。
（四）研究方法
随着我国高等教育大众化的推进，残疾人进入大学校园的越来越多，然而，令人忧虑的是残疾大学生在学业和就业方面存在许多问题，在学业压力以及就业竞争激烈的情况下，残疾大学生要取得一席之地，谈何容易，本论文主要研究上海H大学城高校的残疾大学生学业适应及就业意愿，研究方法主要采取是：
1、文献法。主要是以其他一些学者的观点及研究成果为基础进行梳理和把握，探讨和分析，确立自己的研究方向，了解在研究过程应注意的问题等。本文通过对关于残疾大学生的学业适应及就业意愿等研究方向的文献整理，作为论文辅助说明的材料及启发点。