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2.2 实验室现状总结.. 16
2.3 事故树分析法分析实验室. 17
2.3.1 事故树构造 17
2.3.2 事故树分析. 19
2.3.3 事故树的结果分析 21
3 EHS体系建设 . 22
3.1 EHS体系概述要素 . 22
3.1.1 实验室制度管理和教育. 22
3.1.2 EHS 管理体系 .. 23
3.2 EHS体系的构建 .. 24
3.2.1 EHS 的框架 24
3.2.2 EHS 的框架说明 . 25
3.3 EHS体系初步应用 . 26
3.3.1 EHS 体系在相关化学物质管理的应用 . 26
3.3.2 EHS 体系在相关设备管理的应用 27
3.3.3 EHS 体系在环境与健康管理的应用 .. 27
3.3.4 EHS 体系在实验室制度管理的应用 .. 29
3.3.5 EHS 体系在部门管理和人员负责管理的应用 . 29
4 结论.. 30
致谢 31
参考文献. 32
1 绪论 EHS管理体系是环境管理体系和职业健康安全管理体系的整合， EHS是环境 Environment、健康 Health、安全 Safety 的缩写，目前已涉及纺织、化工、食品、 电子仪器等行业[1]。 在化学实验室建立和推行 EHS 管理体系， 可以保护环境，改进我们实验场所的健康性和安全性，改善实验条件，维护师生的合法权益。它的推行和实施，对完善实验室的管理，提升实验室形象，创造更好的实验环境及效益起到巨大的推动作用。 1.1 高校实验室安全现状 我国实验室是进行实验教学培养学生实践能力与综合素质的主要场所。 它所包含的危险因素很多，如物理因素，化学因素及生物因素。
1.1.1 高校实验室概况 由于据教育部某学年普通本科高等学校实验室信息统计数据，我国 1129 所普通本科高等学校一共有 26479 个实验室，面积总达 2601.5 万平方米，教学科研仪器设备 1271.6 万台件，总价值约为 13627892.59 万元，其中，仅 75 所教育部直属高校目前就拥有 4029 个实验室， 总计进行了 400 多万小时近 14万个实验[2]。
1.1.2 高校实验室安全现状 实验室是高等学校开展人才培养、科学研究和社会服务活动的必备场所[3]。高校实验室经常使用种类繁多的化学药品、易燃易爆物品和剧毒物品，一些实验需要在高温、高压或者超低温、真空、强磁、微波、辐射、高电压和高转速等特殊环境下进行，有些实验还会产生有毒有害物质。同时，高校实验室又具有使用频繁，人员集中且流动性大的特点，大量贵重仪器设备和重要研究资料存放在实验室，高校实验室安全状况复杂，加强安全管理非常重要。 调查表明， 部分高等院校实验室安全管理制度缺乏现有制度系统的有效性不足、可操作性差，失去了制度本身的意义[4]。例如实验室在不断发展壮大，实验设备仪器也在不断更新。 然而针对新仪器设备的安全管理制度以及使用操作指南却没有及时更新。随着高等院校和高职院校规模的扩大，生源不断扩张，实验室使用人数不断增加，实验室承担的实验量也随之增加。源Y自Z优尔W.论~文'网·www.youerw.com 然而实验室使用人员的安全管理制度并没有随之加强，这些现状使得实验室存在着极大的潜在安全隐患。
（1）实验室发生事故情况 根据李志红学者对 2001-2013 年 6 月全国高等院校、科研院所以及包含有物质提取、提纯、分离、化学反应过程的企业实验室的100 起实验室事故发生的典型事故的研究表明，事故发生在高等院校的有71 起，科研院所 11 起，企业实验室 18 起。100 起实验室事故共造成 8 人死亡，593 人受伤或中毒，包括 28 个病菌感染者[5]。