2. 相关理论 5

2.1 人才培养相关理论概述 5

2.2.1 人才的定义 5

2.2.2 人力资源相关概念 6

2.2.3 人才培养理论的内容及方法 6

2.2 行动者网络理论概述 7

2.3.1 行动者网络理论的基本思想与核心概念 7

2.3.2 行动者网络理论方法论 7

2.3.3 行动者网络理论应用评述 8

3. 农村电商网络营销人才建设现状和问题 8

3.1 农村电商网络营销人才建设现状 8

3.2 农村电商网络营销人才建设存在的问题 8

3.2.1 农村高校营销人才培养模式滞后 8

3.2.2 农村企业员工营销技能落后 9

3.2.3 总结 9

3.3 我国农村电商网络营销人才建设的发展策略 9

4. 实证案例分析——以遂昌模式为例 10

4.1 遂昌模式简介 10

4.2 遂昌模式人才培养现状 11

4.2.1 本地电子商务服务商为核心——关键行动者 11

4.2.3 政策环境的支持为发展的条件和保障——促进转译的进行 12

4.2.4 总结 12

4.3 遂昌模式人才培养存在的瓶颈 12

5. 破解农村电商网络营销人才建设局限性的对策和建议 12

5.1 搭建校企人才对接新平台——培养关键行动者 12

5.1.1 与相应高校建立长期的课堂合作关系 13

5.1.2 为高校相关专业学生提供实习及奖学金支持 13

5.2 改善农产品网络营销人才薪酬待遇制度及社会环境——加大转译率 13

5.2.1 制定完善的薪酬体系和福利政策 13

5.2.2 完善人才绩效考核体系，凸显农村电商人才的地位