Part Ⅳ: The strategy and proposal of preschool life education。 By analyzing life education of some areas such as America, England, Hong Kong, Taiwan and so on, to find something we can learn from and put forward related education proposals。

Conclusion Part: Summarize the research of this thesis and call on the society to pay more attention to preschool life education。

Keyword: early childhood life ；education；status quo； strategy；death education

目录

摘要 I

Abstract II

一、引言 1

（一）研究缘起 1

1。世界生命教育思潮的影响 1

2。国内生命教育的兴起源Q于D优G尔X论V文Y网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201`8766 及学前教育发展的需要 2

3。个人兴趣影响 3

（二）概念界定 3

1。生命教育 3

2。学前死亡教育 4

二、研究方法 4

（一）研究对象 4

（二）研究方法 4

１。文献法 4

２。问卷调查法 4

３。访谈法 5

三、研究结果及分析 5

（一）所调查教师的基本情况 5

（二）教师对生命教育的认识和理解 7

（三）幼儿园生命教育内容的现状 9

（四）幼儿园生命教育内容选择的原因及实施方式 10

（五）已有生命教育实施过程中的困难 12

四、幼儿生命教育的策略实施 13

（一）加强体验式和融入式教学模式 14

（二）充分利用绘本 14

１。绘本的选择 14

２。绘本的教学方法 15

（三）把握死亡教育的特殊性 15

1。正视幼儿对死亡的好奇心 16

2。帮助幼儿面对死亡 16

（四）争取。社会各界的支持和配合 16

结语 17

参考文献： 18

附录一 20

附录二 24

致谢 25

一、引言From优T尔K论M文L网wWw.YouERw.com 加QQ75201^8766

（一）研究缘起

　　从某种意义上说，大陆生命教育的开端是自20世纪90年代开始的全面实施素质教育。它倡导了以人为本和尊重、关心、理解、信任每一个人的教育理念。虽然在几十年的发展中，大陆的生命教育虽然已经取得了很多显著的成就。但在幼儿园中，我们还是可以听见类似于“你被我打死了”、“我死了”这样的话语。我认为这样的现象并不能单纯的归结为童言无忌，它反映了儿童对生命的认识已经误入歧途。