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我们的数千年历史珍贵的沉淀中，有无数值得研习和继承发展的思想学说。望出国门，这个世界的历史中，体现在教育上的开创时代的变革和事件人物，也是灿若星河。综上所述，教师的语言修在语言技能，更要修在身心，视野要放得长远，立足点要够高、够远。教师职业自产生以来，就有不可比拟的神圣，教师的每一句话，每一个行为，都在深深影响着他人，同样，也是在影响着时代，影响着历史。教师语言的失范，语言的僵化，甚至是语言暴力，都有很深层次的原因。本文着重讨论教师的语言，但是本文所要推广的问题却不只是在语言层面，而是更加广泛的思索，我们的教师语言和教师行为，究竟对这个社会的进步起到怎样的方向性指导，起到怎样的作用。我们和发达国家之间的差距有多少，都在哪里，这些东西都远远重于语言，却又大多要用语言表现。所以，教师的潜修范围很大很深，作为灵魂工程师，教师首先要塑造自己正确的灵魂。教师修炼语言功力，就是教师对自己全身心的自我发展和提高。教师语言所表达的，也是教师整个人的个人能力的精华。所以，教师语言是一个随着时代与时俱进，常读常新的话题，同时，也是一门很深的学问。每一位教师在教学生活中，应该不断地汲取各方面的知识。只有个人能力的提高，不断的研究教育，不断创新，才会有更加完善的代表教师自身综合能力的语言表达。