2 智慧教室概念来自优Y尔L论W文Q网wWw.YouERw.com 加QQ7520~18766

课堂教学环节在学校教学过程中是学生接受教育最重要的一环。现在比较普遍的课堂教学中，类似于插秧式的传统课堂设计模式、课堂管理方法、教学互动模式等存在诸多问题。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，智慧教室的出现给教育行业带来了新的机遇。下面是几个比较典型的智慧教室的概念。

（1）胡旺和杨成（2015）认为智慧教室是一种能优化教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，具有情景感知和环境管理功能（智慧教室的“SMART”概念模型）的新型教室。智慧教室的SMART概念模型可概括为内容呈现（Showing）、环境管理（Manageable）、资源获取（Accessible）、及时交互（Real-time interactive）、情境感知（Testing）五个方面。 

（2）张亚珍，张宝辉，韩云霞（2014）认为智慧教室是借助于普适计算技术、物联网技术、云计算技术和智能技术构建起来的促进学生构建知识的智慧学习空间。

（3）黄荣怀等（2012）认为智慧学习环境具有记录学习过程、识别学习情景、联接学习社群和感知物理环境等四大特征。

（4）程敏（2015）认为智慧教室是基于移动互联、物联网、云计算和大数据等新兴信息技术，构建一个以互动为核心，提供个性化师生服务、进行智能化管理、实现多元化交互教学的物理环境与虚拟环境相融合的学习环境。

3 智慧教室建设典型案例

由于科学技术水平发展情况不同，各个国家对智慧教室的研究内容也是不一样的。英国雷丁大学将研究重点放在了互动技术，主要研究分析了智慧教室的学生交互行为（Tu’lioTi-bu’rcioetal．，2005）。德堡大学的DEBBIE项目研发了课堂笔记的自动化系统。美国亚利桑那州立大学的智能教室利用PDA、情境感知中间件（Context－SensitiveMiddleware）基于泛在计算和网络技术，实现小组之间的交流和合作学习。清华大学物联网教室，则将重点放在了教室照明系统的自动控制上。中国台湾网奕资讯科技公司开发建设了结合云计算技术，提供clouDAS云端诊断分析服务，可以对学生的学习态度和学习能力作出分析，来帮助教师做个性化辅导的智慧教室。目前国内对智慧教室的研究主要在智慧教室的设计理念以及教学模式的构建等，缺少对智慧教室的实验建设。下面是一些智慧教室的典型案例：

教室名称 国家 亮点归纳

清华大学Smart classroom 中国 增强真实感的远程教学环境

卓越公司智能教室 中国 全自动监控与实时录播

金斯代尔中学未来教室 英国 普及使用电子白板

MIT TEAL物理实验室 美国 将教室与实验室相结合，注重师生、学生之间的交流，重视动手实践

东京大学KALS 日本 将最新的信息技术运用到教室之中来丰富教学手段

南洋理工大COTF 新加坡 强调学习不受时间和空间的限制

伊尔默瑙工业大学虚拟现实实验室 德国 通过与大型企业合作，把一套强大的虚拟现实系统运用到课堂教学中