KALS将整个教室划分为教学区、等候区、工作间、会议室和储藏间总共五个区域，整个教室面积大约144平方米，最多可同时容纳40人。

图1  KALS俯视图

工作间可以在任何时候为课堂提供必要的支持。储藏间用于存放桌子和椅子，以便满足各种规模的课堂教学活动。为了方便公开课等教学活动的展开，用可切换透明度的玻璃将等候区与教室空间隔开，只需轻按切换按钮将原本不透明的玻璃墙切换到透明模式，这样参观者只需要在等候区就可以观看教学区域的教学活动了。文献综述

整个教室当中最大的亮点就是豆瓣形的课桌设计，流线型可拼接的形状设计使得这套课桌可以根据教学活动的需要排列出多种样式，可以开展2～6人的合作学习。

图2  KALS豆瓣形课桌

现在有一些智慧教室或者多功能教室通过对教室内区域的划分来适应各种各样的教学活动，但是这样的设计空间利用率不高，会浪费很多教室内的资源。KALS通过豆瓣形这种灵活的桌椅设计以及储藏室这样的支持空间来满足多变的教学活动，极大地提高了教室的空间利用率。与此同时，教室内还备有足够多的平板电脑，方便学生上网搜索资料，有效地提高了学生的学习效率。教室还配有交互式电子白板和学生个人反馈装置（The Personal Response System: PRS），教师可以通过交互式电子白板远程操控平板电脑，学生可以通过按键及时响应教师的问题。

在教室的教学区域内总共安装了四台无线投影仪，可以同时在四个屏幕上投射不同的图像，每个屏幕上又可以同时显示四个不一样的图像，这样就可以同时展示16名学生的作品