5。1 教师的原因… 6

5。2 幼儿的原因… 7

6 幼儿园集体教学活动中教师的提问技巧… 7

6。1 把握时机，及时提问… 7

6。2 均衡提问方式… 7

6。3 既适合现有水平，又有挑战性 7

6。4 关注幼儿的个体差异… 8

6。5 游戏与问题相结合，丰富问题情境… 8

6。6 适量提问… 8

6。7 提问后给予幼儿一定的待答时间… 9

6。8 针对性回应… 9

结论 10

参考文献 11

致谢 12

1 前言

教师提问是幼儿园集体教学活动中常见、直接的教学手段，提问技巧是教师教学技 能的一个重要组成部分，有效的提问有助于幼儿获得知识，发展语言表达能力和社会 性，还能帮助教师提高教学效率。然而，笔者在实习的过程中发现当前幼儿园教师的提 问还存在不足，直接影响了幼儿学习发展和教学目标的达成。因此，笔者查阅资料并结 合实习中所观察的案例了解了集体教学活动中提问存在的不足，并进一步分析，以期提 出切实可行的提问技巧，为幼儿园教师提供参考。论文网

2 幼儿园集体教学活动中教师提问技巧的内涵

2。1 幼儿园集体教学活动

幼儿园集体教学活动是指教师根据幼儿的年龄特点，按照教学活动目标，选择教学 内容并且设计教学活动，由教师的教和幼儿的学共同构成的，教师和幼儿一起参与、互 动、承担的面向全班幼儿实施教学的活动过程[1]。

2。2 教师提问技巧

教师提问是幼儿园集体教学中常见、直接的教学手段。提问在《现代汉语词典》中 的解释是“提出问题来问”。这里讲的提问具体来说就是指教师依据相关的活动目标，设 置一定的疑问情境，来进行教学问答的一种活动组织的形式[2]。技巧在百度百科中的解释 是基本方法的灵巧运用，主要指一种生活或工作方法的熟练、灵活运用。教师提问技巧 在这里则是指教师对设置一定的疑问情境进行教学问答的灵活运用。

3 幼儿园集体教学活动中教师提问技巧的价值

3。1 教师提问技巧对幼儿的价值

3。1。1 有利于幼儿获得知识

提问技巧有利于幼儿获得知识，其一，在教学活动中，幼儿的思维常常会比较局 限，教师通过有效的提问，帮助幼儿启发思维，引导幼儿探索更加广阔的知识。比如在 开放式的提问中，答案是开放的，幼儿运用已有的知识去探索未知的领域，丰富幼儿的 知识。其二，幼儿注意力容易分散，教师通过新颖有效的提问帮助幼儿集中注意力，激 发幼儿的学习兴趣，重新回到活动中继续学习，有利于幼儿获得知识。