摘 要：区域活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分，是幼儿园教育中促进幼儿个性化发展的有效形式。它为幼儿提供了充分的自主活动的表现机会，最适合让幼儿进行个性化的学习，对幼儿的身心发展具有重要的影响。然而，一般的区域游戏中的目标定位、材料投放和教师指导等做法尚存在诸多问题。本文尝试研析幼儿园区域游戏的组织理论基础，探究目前幼儿园在区域游戏组织上的问题，旨在对这些问题提出行之有效的措施，以期能够优化幼儿园区域游戏的组织策略。92280

毕业论文关键词：区域游戏；幼儿园；优化；组织策略

Abstract：Regional activities are an important part of kindergarten education and teaching activities, it is an effective way to promote the development of children's personality。it provides children with a full performance opportunities for independent activities, and it is most suitable for children to carry out personalized learning, it has an important influence on children's physical and mental development。However, there are still many problems in the traditional regional activities, such as target positioning, material delivery and teacher guidance。 This paper attempts to analyze the theoretical basis of the organization of kindergarten regional games, studing on the problems of kindergarten in the regional game organization, aiming at these problems, the author puts forward some effective measures, in order to optimize the organization strategy。

Keywords： Regional game; Kindergarten; Optimization; Organization strategy

目   录

1 引言 3

1。1 研究缘起 3

1。2 文献综述 3

1。3 研究方法 4

2 幼儿园区域游戏源F于K优B尔C论V文N网WwW.youeRw.com 原文+QQ752^018766 概述 4

2。1 区域游戏的理论基础 4

2。2 区域游戏的概念界定 4

2。3 区域游戏的组织形式 5

2。4 区域游戏的分类及特征 6

3 幼儿园区域游戏组织过程中存在的问题 7

3。1 幼儿不能够平均分享活动 7

3。2 操作材料单一，趣味性不够，材料更换不及时 7

3。3 区域游戏设置不够科学、合理 7

4 幼儿园区域游戏组织的优化策略 8

4。1 区域游戏环境的创设 8

4。2 区域活动材料的准备与投放 8

4。3 教师在幼儿区域活动中的作用 10

结  论 11

参 考 文 献 12

致  谢 13

1 引言

1。1  研究缘起

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。在幼儿园的教育教学活动中，为了能够与幼儿心理、身理的发展特点相一致，幼儿园在课程安排上主要开设以激发幼儿的学习兴趣为主的游戏课程，其中幼儿园区域游戏就是这样的一种教学活动。来自优O尔P论R文T网WWw.YoueRw.com 加QQ7520`18766

幼儿园区域游戏不仅能够激发出幼儿的学习激情，还能够让幼儿在积极参与课程的过程中培养其各方面的能力。目前，幼儿的教育应该是以培养幼儿个性化的发展为主要目的，而区域活动恰恰就能够在游戏中让幼儿的个性发展得到实现。因此，教师就需要对幼儿园区域活动进行良好的组织和有效的评价。幼儿教师要做好区域活动的组织工作就需要从幼儿的角度思考，根据幼儿的兴趣与需要去选择活动材料，让幼儿能够在活动中逐渐做主并能够真正的操作且参与到这个集体的游戏中，在这样的教学过程中使幼儿的个性化得到真正的发展。