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摘要：长期的“应试教育”对青少年身体心理健康产生了十分不利的影响，大学生综合素质的弱化不容忽视。经研究发现，大学生素质教育存在着知识结构单一、思文方式不合理、心里承受能力差、课程内容不完善等问题，这些问题的存在主要是由于家庭教育观念淡薄、教室综合素质欠缺、政府重视程度不高。要解决大学生素质教育中存在的这些问题，需要家庭、学校和社会三方面共同的努力。29601
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毕业论文关键词：大学生；素质；素质教育
Quality education of college students’ study
Abstract: In the human rolling cease of history, a long period of education should try to teenagers body mental health had a very bad effects. As the economic globalization of the further development, around the world comprehensive national strength of the fierce competition with each passing day, and the national quality has become a comprehensive national strength of the core, college students' comprehensive quality of weakening cannot be ignored. As a result, strengthen college students quality education, promote the college students' comprehensive quality has become a higher education of the most important duties.
Key words: College students; Quality; Quality education
目 录
摘要 1
Abstract 1
前言 2
一、大学生素质教育概述 2
（一）素质教育的内涵 2
（二）大学生素质教育的特点 3
二、大学生素质教育存在的问题 3
（一）知识结构单一 3
（二）思文方式不合理 4
（三）心理承受能力差 5
（四）课程内容不完善 5
三、大学生素质教育存在问题的原因分析 6
（一）家庭教育观念淡薄 6
（二）教师综合素质欠缺 6
（三）政府重视程度不高 7
四、加强大学生素质教育的途径 7
（一）营造浓厚的校园文化氛围 7
（二）改善教学策略 8
（三）提高教育者的综合素质 8
（四）调整课程内容与设置 9
（五）建立科学的素质教育评价体系 9
五、结语 10
参考文献 11
致 谢 12
大学生素质教育问题研究
前言：
当前，在实施教育的具体过程中，由于多种原因或多或少地存在着重视专业技能而忽视素质教育的倾向，就目前我国素质教育理论研究的现状来看，其基本特点仍然是参差性而不够层次性。因此，我们认为在高等教育中素质教育并非可有可无，素质正如人之血脉，渗透在人的各个方面。高等教育需要培养全面发展的职业人员，素质教育在高等教育中的价值需要深入探索。以下是我对大学生素质问题的一些见解，在此期望能对我们这些在校大学生有一点点启发与帮助。
一、大学生素质教育概述
（一）素质教育的内涵
在最一般的意义上，“素质”泛指一切事物本来的性质，从构词上看，“素质”是由“素”与“质”两个词构成的偏正结构的合成词，其中，“质”是指事物的品质，性质，质量。“素”是“原来的”，“本来的”，“从此如此”的意思，“素质”合起来讲，就是指事物向来的，一向的，原本就有的特点，性质。人的素质是劳动的产物，历史的产物，也就是说，人的素质包括人后天的劳动实践所形成的内容，素质不仅是一种事实存在，也是一种价值存在，对于社会的发展进步而言，素质有好与坏之分，有真善美与假丑恶之别，在一般情况下，素质是指有利于社会发展进步的素质，没有全人类的全面发展，就不可能有任何个人的真正的全面发展，反之，没有每个个体的全面发展，也不可能有整个人类的全面发展，所以，人的素质也可以相应地划分为个体素质、群体素质和人类素质。