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[摘要] 随着各种幼儿园教师虐童事件的频频报道，学前教育近两年来备受社会的关注。然而，对幼儿的教育仅仅依靠家庭或者是幼儿园单方面的一方都是行不通的，只有形成“家园共育”，让家长参加多种形式的幼儿园教育活动，从而促进幼儿的良好发展。通过此次对江苏省丹阳市2所公办幼儿园中家长参加幼儿园教育活动现状的调查，从中发现存在的问题，进而提出有效的对策。31764
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[毕业论文关键词] 家园共育；幼儿园；家长
About guardian's in kindergarten pedagogical activity coordinate present situation research
Abstract: Reported repeatedly along with each kind of kindergarten teacher oppressive child event that, preschool education in the recent two years prepare society's attention.However, the education depends upon the family to the baby or is merely a kindergarten unilaterally side all is invalid, only then forms “the homeland altogether to nurture”, lets the guardian participate in many kinds of forms the kindergarten pedagogical activity, thus promotes baby's good development.Through this time handles fairly in the kindergarten to Jiangsu Province Danyang 2 the guardian to participate in the kindergarten pedagogical activity present situation the investigation, discovered the existence the question, then proposes the effective countermeasure.
Keywords: The homeland altogether nurtures, Present situation and analysis, Investigation and study.
目 录
摘要 2
关键词 2
一、提出问题 2
二、研究对象与方法 2
三、调查结果分析 2
（一）当前家长参加幼儿园教育活动的主要形式 2
（二）目前幼儿园教育活动中家长参与的现状 3
1、参与意识 3
2、参与率 3
3、参与者 3
4、参与广度 4
（1）活动前 4
（2）活动中 5
（3）活动后 6
5、参与深度 6
四、讨论与建议 6
（一）家长参与幼儿园教育活动的形式有待丰富 6
（二）家长参与幼儿园教育活动的内容有待改善 7
（三）家长参与幼儿园教育活动的深度和广度有待增强 7
（四）家长与教师之间沟通意识还有待增强 8
注释 8
参考文献 8
附录 11
家长参与幼儿园教育活动的现状研究
一、问题的提出
随着现代科学技术的飞速发展，人类的文化水品和自身的素质水品也在不断的提高，在这种形式下，家长随之对培养幼儿身心素质提出了更高的要求，世界学前教育改革开始不断的深入，其中“家园共育”成为学前教育研究的重要课题。【1】“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”这是在1927年陈鹤琴先生曾说过的话。【2】我国的《幼儿园工作规程》中也明确指出了：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同负担教育幼儿的任务。”本调查旨在通过对不同家长对参加幼儿园教育活动的现状进行研究分析，从而为今后开展多种形式的“家园共育”活动提供依据，促进家园之间情感的交流和幼儿的体智德美全面发展。
二、研究对象与方法
本次研究主要采用了问卷调查法，以观察法、文献分析法、访谈法作为辅助，在江苏省丹阳市2所公办幼儿园中3到6周岁的幼儿家长发放问卷150份，有效回收120份，其有效率约80%，所有数据用spss19.0做统计分析；实习期间对部分幼儿家长、教师进行访谈，观察幼儿园亲子活动共5次。通过对数据的收集、整理和分析等步骤，从而了解到家长参与幼儿园教育活动的现状和他们的看法和观点，并观察到幼儿在教育活动中的表现，提出帮助家长有效参与幼儿园教育活动的对策。