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（二）全国师范生教学技能大赛的举办概况
“华文杯”全国师范生教学技能大赛面向全国高等师范学校师范教育专业学生大三和大四学生。大赛内容包括说教学思路、模拟授课、现场答辩和评委点评四个环节，要求参赛者选择中学教材中的一节内容，撰写一个教学设计，现场模拟授课10-15分钟，演示实验一般要求现场表演，倡导创新理念，突出重点，展示风采。大赛要求参赛选手运用先进的教学理念，科学的教学思想进行教学设计，深入分析教材，了解研究学生。
“华文杯”全国师范生教学技能大赛目前已成功举办四届，首届“华文杯”全国师范生教学技能大赛于2011年11月26日在华中师范大学举办，第二届“华文杯”全国师范生教学技能大赛是2012年12月22日在黑龙江牡丹江师范学院举办的，本人有幸在2013年10月19日参加山东师范大学举办的第三届“华文杯”全国师范生教学技能大赛，2014年11月5日我省洛阳师范学院成功举办了第四届“华文杯”全国师范生教学技能大赛。第五届“华文杯”全国师范生教学技能大赛已确定今年在四川南充市西华师范大学举行。
二、对全国师范学校师范生教学技能大赛的评价
虽然全国师范生教学技能大赛在微格教学专业委员会的积极引导下和多次成功举办的实践下取得了不错的效果和反响，培养了一批批优秀的教师队伍，但仍存在需要改进的方面，本人就亲身经历从全国师范学校师范生教学技能大赛的积极思考，局限分析和对大赛的建议三方面进行说明。
（一）全国师范学校师范生教学技能大赛的积极思考
1.展示风采 交流学习
“华文杯”全国师范生教学技能大赛的举办能够体现出各高校师范教育专业毕业生的学习成果与个人风采，有利于提高教师的教学实力，增强教师的综合素质。伴随课程改革的深入和课程理念的更新，对教师队伍的发展也有了更高的要求，全国师范生教学技能大赛的举办，不仅有利于推进新课程改革，传播新课程理念，更使全国各地从事基础教育工作的专业教师和教师后备军集聚一起，交流经验，共同学习，为基础教育事业的发展提供更多的保障。
2.增强技能 提升能力
“华文杯”全国师范生教学技能大赛适应基础教育改革发展对师资培养的要求，着力于提高师范生的教学技能，加强师范生的实践教学能力，将理论与实践相结合。师范生可依据大赛的比赛内容和流程，有针对性，系统性，有效性地进行自我学习，把握前沿信息，不断提升自己，达到当今社会对教师的要求。
3.培养人才 更新理念
“华文杯”全国师范生教学技能大赛的举办有助于提高教师的职业素质和教育教学功底，四届教学技能大赛的举办培养了许多优秀的师范毕业生，为他们未来的教师生涯增添了宝贵的经历和体验，更为整个教师群体注入了新鲜的血液和能量，促进了教师教育理念的创新和教学水平的提高。