2  幼儿独立性发展的重要意义

2.1  发展幼儿独立性有助于培养其独立自信的个性特征

幼儿的生活自理能力作为个体生存发展的基本能力，对其独立性的发展起着重要的奠基作用。在初始阶段，幼儿吃饭穿衣都需要家长或者老师的帮助，在学习的过程中，幼儿逐渐摆脱成人的帮助，开始自己穿衣，自己吃饭，独立的做好力所能及的事情文献综述。成人适当给予幼儿鼓励，幼儿在独立做事的过程中享受到成功的愉悦，从而增强其自信心，勇于面对困难，挑战困难。这种独立、自信正是幼儿受益终身的良好个性品质。

2.2  发展幼儿独立性是其适应幼儿园生活的需要

幼儿园生活不同于家庭生活，在家里，幼儿都是“饭来张口、衣来伸手”的小皇帝，小公主，而在幼儿园，他们需要独立的完成各项活动，无论在生活方面还是学习方面，教师都只是幼儿活动的支持者、引导者、合作者。  

    在生活上幼儿需要自己洗手、吃饭、穿衣等等，在学习上幼儿需要自己动手操作，完成各种任务。独立性的强弱直接影响幼儿认知能力和动作协调性的发展，幼儿没有成就感，不能适应幼儿园的生活，便不愿上幼儿园，从而产生厌学的心理。

2.3  发展幼儿独立性是其适应社会发展的需要

当今社会瞬息万变，不断发展，需要的正是一种具有独立思考、独立判断、独立解决问题的人才。幼儿长大后进入社会，必须要具备这种独立能力，才能适应这个适者生存的社会。我国在实施素质教育中，为了使儿童、青少年在未来社会发展中，成为成功、幸福、有贡献于社会进步的人，提出要使新一代学会做人、求知、劳动、生活、健康、审美，而其中任何一个“学会”都离不开主体的独立性。【3】一个人只有具备独立性，才能以主人翁的姿态立足于社会，充分发挥自身的聪明才智，不断探索周围的世界，与环境相互适应，如果家长不从小培养幼儿的独立性，将来他们就很难适应社会的不断发展。

3  幼儿独立性发展的现状分析

幼儿独立性的发展，并不仅仅是指幼儿生活能够自理，独立完成任务，从发展的角度来说，包括幼儿在遇到困难时所表现出的能够独立解决问题的心理素质和个性品质。根据前文将3—6岁幼儿独立性主要分成的三个侧重方面——独立生活能力、独立学习能力以及独立交往能力，以下将从这三个方面进行幼儿独立性的现状分析。

3.1  幼儿独立生活能力的发展

幼儿独立生活能力包括自理能力，习惯养成等的关键时期。当今社会独生子女较多，生活条件富裕，家长过分宠爱孩子。生活中，家长一方面包办代替幼儿衣食住行的各个方面，无论大事小事，不让幼儿插手，不给幼儿深入接触以及独立操作的机会，另一方面又责怪幼儿不会自己动手，独立性差，自主意识淡薄。久而久之，在家长的保护和代替下，幼儿的独立性越来越差，依赖性越来越强，遇到问题不能独立思考，一寻求他人帮助，逐渐养成了懒惰和依赖心理。

3.2  幼儿独立学习能力的发展源]自=优尔-·论~文"网·www.youerw.com/

幼儿在生活上能够独立进餐，独立穿衣等，表现出了强烈的独立欲望。而在学习上却容易产生极大的依赖性，也就是独立学习能力较差。

游戏是幼儿学习的重要过程，符合幼儿的身心发展特点，幼儿全身心的投入游戏，在游戏中获得各种能力与认知，从而构建起对整个世界的初步认识。幼儿游戏的一个鲜明特点是主体操作性较强，认知的发展依赖于主体的操作过程，在幼儿独立动手的操作过程中，获得丰富经验。当然，这种操作并不是一帆风顺的，所以在学习过程中，幼儿常常会遇到困难与挫折。这个年龄阶段的幼儿由于生活经验较少，操作技能贫乏，在解决问题时，时常需要成人的帮助，成人给予适时适当的指导，幼儿在此基础上进行独立思考并且完成任务，然而部分幼儿则是完全依赖成人的帮助，没有独立思考、尝试解决问题的意愿，甚至在成人给予了提示性的帮助之后仍然嚷着“不会做”，不能进行独立思考，不能独立动手操作，独立性意识薄弱容易导致其产生自卑的心理，不利于其身心健康发展。