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1.2.2问卷调查法
根据本课题研究的目的和要求，设计了针对师范学院篮球现状的调查问卷，并请专家对问卷问题提出意见，适当修改。问卷发放选取周一到周五上午10点和下午3点，在一号篮球场对参加篮球选项课的学生随机发放调查问卷，每班发放问卷10份，共发放200份问卷，其中回收有效问卷181份，有效回收率90.5％。
1.2.3访谈法
为了解师范学院篮球运动发展现状，对师范学院几位篮球教师进行询问，获得了第一手资料。
1.2.4数理统计法
运用Microsoft Excel2003 统计软件,对所得数据进行相应的统计学处理,得出科学有效的结论。
2.研究结果与分析
2.1师范学院篮球课开展现状
师范学院是一所师范类本科院校，篮球教学分为公共体育篮球教学和体育专业篮球教学两大部分，其中公共体育面向的是全校普修系学生的体育教学，因此篮球教学的学生较多，公共体育部教学现状是大学一年级学生是基础课教学，大部分是根据教师的专项方向安排学生去进行体育运动学习，大学二年级学生是实行网上选课，学生可根据自己的喜好去选择一项自己喜欢的项目进行学习，各系都有选修篮球的学生，共有15个自然班，每班平均有50多人，男生选修篮球的人数居多。师范学院目前有三个大型篮球场，室内篮球场一个，篮球数量充足。
2.1.1公共体育课篮球运动开展现状
经调查公共体育课是学校的必修课，二年级是根据学生兴趣安排的选项课，学生根据自己的喜好自行去选择自己喜欢的运动项目，师范学院是师范类学校，女生的比例比较高，选修篮球的学生比较多，但在选修篮球的学生中女生却比较少。
表1 选项篮球人数统计表
性别 男生 女生 总数
选项篮球人数
百分比（%） 522
69 236
31 758
100
通过表1可以看出，选修篮球的学生中男生占69%，女生占31%，师范是一所普通的师范类学校，女生的比例比较高，但是选项篮球的男生却比较多。篮球运动是一项对抗性比较高的体育运动，要求无论是体力和反映能力也比较高，所以根据体质方面来讲，这项运动更适合男生，女生的身体相对比较柔弱，不适合这种对抗性强的运动，所以选择健美操等运动的女生会比较多。提高女学生的整体篮球水平，这样有助于师范学院篮球运动的整体发展。
2.1.1.1授课内容及形式
公共体育教学分为一年级和二年级，一年级是根据教师的擅长的技术进行教学，二年级则是根据学生自己的喜好去进行选项课。一年级学生对篮球的学习为基础的内容，如运球、投篮、传球等一些基本内容，二年级为选项课，上学期则运球技术、移动技术、胸前传球技术、单手投篮技术、抢篮板技术裁判法等防守技术。下学期内容有进攻战术配合、全场防守技术、半场区域联防、教学比赛等，基本为每周两节连上节。
表2 公共体育课程学生希望授课形式调查表
授课形式 集体指导练习 比赛形式为主 相互学习 放任自由
备注：此项目为多项选择
公共体育篮球教学授课形式一般为，以教师教授为主，学生练习的形式多样化，由表2可以看出： 选择喜欢集体指导的男生占 58.6%，女生占83.3%；选择以比赛为主的男生占91.7%，女生占66.6%；以相互学习为形式的男生占45.8，女生占72.9%；选择放任自由为授课形式的男生占57.8 %，女生占81.2%。有此可见喜欢参加以及观看篮球比赛的男生跟女生都比较多，喜欢以比赛的形式进行授课，其次是通过集体指导练习和学生与教师以及学生相互之间的学习为授课形式，综上所述多元化的授课形式可以提高学生的篮球水平，对我们进行授课的方式提供了一定的思路。