经过几番查阅文献发现，对大学生的道德素质调查研究的覆盖面比较广，大 都针对整个大学生整体，而很少有对具体哪一门专业的大学生进行道德素质调查 研究，对于思想政治教育专业的大学生来说也是如此。但也有少数学者在研究并 不断强调思想政治教育对大学生道德素质的重要性。随着高等教育的不断深化改 革，大学生思想政治课逐渐被高校重视，很多高校在思想政治教育中也加大了工 作力度，其主要目的就是要提高大学生的政治思想觉悟。[3] 时代在不断发展，社 会一方面需要越来越多的专业人才，另一方面更需要高素质型的融合型人才，思 想政治教育专业的学生就承担了传承美好品质的重任，必须引起我们的高度重视。

（二）本论文研究思路和方法 本文的研究思路：

1.查阅文献资料。对思想政治教育专业大学生道德素质的相关研究进行综述，

为本次问卷调查开展提供原始材料。 2.开展调研。一方面制定问卷、发放和收集问卷、汇总和分析问卷；另一方

面随机性的抽查被调查人员，通过同学朋友、老师对其评价来纠正问卷中存在的

不实内容，以提高问卷的质量。 3.分析大学生道德素质现状及原因。

4.针对所存在的问题，提出相应的解决对策。 本文的研究方法：

本文主要以马列zhuyi、思想、理论、“三个代表”重要思想和 科学发展观作为指导思想，运用社会学、教育学、统计学、思想政治教育学等学 科和相关知识，同时借鉴目前最新的研究成果，并提出个人的一些观点开展研究。 本论文采取的研究方法有：文献资料法，调查研究法，经验总结法，分析与综合 法。论文网

二、研究方法及调查分析

本次调查主要采用典型抽样调查的方法在淮阴师范学院抽取思想政治教育 专业的学生进行调查问卷。问卷分别针对大一、大二和大三年级思想政治教育专 业的学生，然后根据每一年级的不同人数，分别发放调查问卷，最后根据每一年 级的实际有效问卷数进行结果统计和分析。调查问卷的发放与回收均委托各年级 各班级的班长、学习委员、老师等相关人员完成。调查样本总量为 199 份。其中 大一年级样本调查总量为 60，问卷收回 58 份（回收率为 96.67%），有效问卷为 45 份（有效率为 90.00%）；大二年级样本调查总量为 63，问卷收回 58 份（回收 率 92.06%），有效问卷 55 份（有效率为 94.83%）；大三年级样本调查总量为 76， 问卷收回 70 份（回收率 92.11%），有效问卷 56 份（有效率 93.33%）。所收集的 问卷少数为无效是因为有些学生的选项无法断定，不能摸清学生的真实意愿，因 此为无效问卷。基本情况如表 1。

表 1：样本的基本构成

年级分布 基本组成

调查 家庭 家庭 担任

有效 家庭 月收 月收 生源 过班

样本 大一 大二 大三 男 女 员 月收 入 入 地： 干部

总数