2.1.4 观赏动画片有利于促进幼儿社会性的发展

幼儿通过动画片可以学习如何与人交往，和谐社会关系，提高社会交往水平。这一类 动画片一般会有正反对比的两种角色形象，直观形象地展示给幼儿应该用什么样的态度对 待同伴，如何跟他人沟通交流才能与同伴和成人建立良好的社会关系，让幼儿清晰地明白 好与坏，对与错，选择正确的交往方式。《多啦 a 梦》这个动漫中有个角色叫胖虎，剧中 的小朋友都不太喜欢他，他总是恃强凌弱，欺负弱小，所以他的朋友少之又少，有的时候 要用武力逼着其他小朋友才能跟大家一起游戏。这个反面形象就是告诉幼儿要与伙伴真诚

相处，帮助同伴而非欺负弱小。

2.2 观赏动画片可能对幼儿成长带来的不利影响

2.2.1 不宜观赏的动画片内容易对幼儿身心产生误导

动画片中也会有一些暴力因素、情感纠葛不知不觉地对幼儿产生影响[3] 。幼儿经常谈 论那些武力值较高的英雄，当他们摆出英雄们的招牌动作时，脸上浮现出无限的骄傲、得 意。所以动画片的选择不能仅在乎形式，内容更重要。不要让处于模仿学习期的幼儿天真 地以为找到了解决问题的“好方法”。

2.2.2 沉溺动画片不利于同伴交往

幼儿沉溺观看动画片，沉浸在动画世界中，长期处于独处的状态而无法融入同伴的集 体活动，导致孤立现象。幼儿是在集体和社会中成长的，缺乏共同话题、交往契机的形式 下，会对幼儿身心造成不良影响，进一步降低了幼儿与人交往的兴趣，限制了幼儿的交往 范围，阻碍了幼儿的社会交往和良好同伴关系的形成。

2.2.3 动画片对亲子关系形成不利影响

现代社会生活节奏加快，家长工作繁忙，可能没有那么多时间陪伴幼儿。因此，动画 片代替家长成了照看幼儿“保姆”，幼儿与电视相处的时间远远超过了与父母相处的时间， 长此与往，导致亲子关系淡漠。

3 幼儿观赏动画片存在的问题及其原因分析

随着动画片市场的蓬勃发展，动画片对幼儿产生的吸引力越来越大，沉迷于 观赏动画片的幼儿越来越多。观赏动画片成为幼儿家庭生活的主要活动，幼儿对动画片的 依赖性越来越强。然而我国的动画片制作市场面临一个重大的问题：国内创作贫乏，内容 趋同，过多引进国外作品。综合来看，目前幼儿观赏动画片主要存在以下两方面的问题：

3.1 幼儿观赏的动画片质量不高，缺乏针对性来.自>优:尔论`文/网www.youerw.com

我国每年有许多动画片作品问世，但动画作品内容大多缺乏创造性，千篇一律，能给 人留下深刻印象的好作品不多。由于各种现实原因导致动画制作水平不高，手法粗糙、情 节简单[4]。其次虽然我国动画片在出品前有相关部门审查，但仍不乏暴力打斗、血腥的场 面。此外我国幼儿观赏的动画片很大一部分依靠引进外国作品，长此以往，较之我国本土

文化，幼儿对外来文化更为熟悉，这对我国的文化传承也是极为不利的。