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1.研究对象与方法
1.1研究对象
川汇区中学大课间开展现状
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
通过中国期刊网站的全文数据库和中国知网的广泛收集，阅读《中学大课间开展现状调查》的相关期刊、文献、计量分析论文。其次，查阅周口师范学院图书馆的馆藏书目，对中学大课间开展现状调查重要工具书进行了认真的研读。
1.2.2问卷调查法
从川汇区中学中抽取8所中学，总共发放330份问卷，对体育教师发放30份问卷，回收30份问卷，有效率100%。每个中学中抽取学生（班委或某一班级）进行发放300份问卷，回收289份问卷，有效率96.3%。
1.2.3 访谈法
通过对川汇区教体局、体卫股、体育教师进行访谈，了解川汇区大课间的开展现状并进行分析整理。
1.2.4 数据统计
用Excell进行数据统计和处理。
2.结果与分析
2.1川汇区大课间活动开设情况
表 1 开展大课间体育活动的现状
有开展 没有开展
学校（所） 8 0
比例（%） 100 0
由表1可知，调查的川汇区8所中学都开设有大课间体育活动。整体性开展程度呈现较好的发展趋势。
2.2各年级大课间活动参与情况
表 2 各年级开展大课间体育活动的参与情况
年级 七年级 八年级 九年级
学校 8 6 3
比例（%） 100 75.0 37．5
由表2可以看出，在抽取的8所川汇区中学里，七年级的参与程度为100%，八年级的参与程度为75%，九年级的参与程度为37.5%。可见，各学校开展大课间体育活动会因场地、体育器材、体育活动内容、毕业升学的压力等因素的制约，随年级的增高，开展情况而呈下降趋势。