摘要：小学阶段是学生学习英语的重要阶段，也是对其今后的英语学习产生重要影响的阶段。随着课程改革的深入，寓教于乐的呼声在学生、教师和家长中间越发高涨，这就要求广大英语教师一改往日传统的注入式教学法，选择让小学生可以真正学在其中，乐在其中的教学方式，以满足小学生在生理和心理双重发展的需要。因此，英语教师要将教育游戏与英语课堂进行整合设计，使教育游戏能够帮助小学生的英语学习。本文从小学英语教学的教学特点入手，通过对教育游戏在小学英语教学中的应用模式的详细分析，并以“一起作业网”在小学英语课堂的应用为具体实例，探讨了小学英语教学教育游戏引入对其的促进作用，旨在为更多的英语教师提供一些教学启发，为小学英语的教学发展提供一些帮助。72761

毕业论文关键词：小学英语，教育游戏，一起作业网

Abstract：Primary school is not only a good time to learn English, but also a very important stage。 With the deepening of curriculum reform, students, teachers and parents all call for studying in joy。 This requires that the majority of English teachers changed into the traditional teaching method 。Students can choose to learn in the teaching way of happiness so that it can meet the development of pupils' physical and psychological needs。Therefore,English teachers should put the educational games and English classroom integration design together, so that educational games can help students learn English。 This paper introduces the application of a work network in the primary school English teaching, in order to provide some inspiration for more English teachers and provide some help for the primary school English teaching development。

Keywords：Primary school, educational games, working together network

目   录

1 前言 4

2 教育游戏概述 4

2。1 教育游戏定义 4

2。2 教育游戏的特点 4

2。3 教育游戏的功能 5

3 教育游戏与小学英语 5

3。1 小学英语教学特点 5

3。2 教育游戏对小学英语有效教学的促进作用 6

4 教育游戏在小学英语教学中的应用模式分析 7

4。1 各种课堂小游戏 7

4。 2 课后作业游戏——“一起作业网” 8

4。3 “一起作业网”在小学英语课堂中的应用 9

5 教育游戏在小学英语教学中的应用效果分析 14

结  论 16

参 考 文 献 17

1 前言

近十年来，小学英语课程已在全国范围内普及，但是课程却没有被各个学校重视。加之学校对英语教师的学历要求比较低，英语老师的学历参差不齐，能力出现有高有低的情况。英语专业出身的教师人数不充足，非英语专业毕业的教师跨专业教英语现象非常普遍，这些跨学科的教师专业水平不高，相关专业文化知识非常缺乏，听说能力也欠缺，导致课堂设置不合理，学生积极性不高[1]。并且教师在先进的教育教学观念和教学方法面前，都没有一定的敏感度和尝试学习的意识。文献综述

在这种情形下，教育游戏应运而生，在英语课堂中不同程度地提高了小学生参与课堂教学的积极性，小学生在游戏的特殊环境下开始主动并快乐地学习英语，教师所创设的课堂气氛也变得活跃，相应地，教学效果也大大改善。