摘要：对于笔者来说，珠心算只是存在于电视之上的，一般人无缘接触和学习。思考发现是因为珠心算的推广和开发不是那么深入。但是查阅文献发现，研究员们一直没有放弃这个古老而又新兴的工具，一直在孜孜探索它最有效而又最大化的利用方式。本文旨在了解当下科学人员对算盘以及珠心算的研究现状以及在推广和开发等方面遇到的问题，在此基础上，逐步去认识算盘的来源和发展以及珠心算的应用现状，结合数感培养的基本方式，多方位多角度的剖析算盘和珠心算对小学低年级儿童数感培养的正面影响，避免它带来的对儿童的不利影响，使珠心算能够得到最优化的开发。72762

毕业论文关键词：算盘，珠心算，数感，小学低年级

Abstract: Due to abacus promotion and development being not so deep，it was difficult to contact and study。 But I found that researchers had not given up the old and new tools thought consulting review and explored the best way to use it。 The aim of this article is to understand research status about mental calculation with abacus and encountered problems。 Then, study the source of abacus and the application status of mental calculation with abacus 。 At last, for children, analyzing the positive effects of mental calculation with abacus and avoiding negative effects of them can be only way to develop them。

Key words: Abacus, Mental calculation with abacus，Number sense, Primary school,Junior students in primary school

目录

1引言 4

1。1问题的提出 4

1。2问题的研究现状 4

1。3问题的研究内容和方法 4

2利用珠心算培养数感的概述 5

2。1认识算盘 5

2。1。1算盘的来源和发展 5

2。1。2算盘的功能 5

2。2深入了解珠心算 5

2。2。1珠心算的简单认识 5

2。2。2珠心算的成功应用 6

2．3算盘对珠心算的影响 7

2。4数感的含义以及培养的基本方式 7

2。4。1 数感的含义 7

2。4。2 数感培养的基本方式 8

3以珠心算为核心工具来培养小学低年级儿童数感 8

3。1珠心算对小学低年级儿童数感培养的影响 8

3。1。1积极优化珠心算的正面影响 8

3。1。2理清珠心算的不利影响 9

3。2使用珠心算的“先行组织者”——算盘培养数感应该注意的问题 10

4结论 11

参考文献 12

致谢： 13

1引言

1。1问题的提出

江苏卫视一档《最强大脑》掀起了一阵关于“天才”的狂潮，在我们不断的赞叹无与伦比的天才大脑时，也该思考一下这不比常人的大脑是如何形成的。中国一个古老的算数工具引起了大家的注意，这就是算盘以及升华了的珠心算。以前的人们借助算盘计数，解决数学问题，现在随着现代计算机计数的不断发展和传播，算盘并没有因此销声匿迹，反而被人们创造性运用到锻炼大脑上，随着近几年对算盘以及珠心算的不断深入研究，越来越多的研究人员发现了这个看似普通实则惊人的工具对儿童智力发展的好处，并借此把它引入到教育课堂之中。本文借由一档综艺节目，结合切身的体会，并为了以后更好的服务于教育事业，在此目标下提出了该问题。