必修三 6 37。5% 8 50% 2 12。5% 16

必修四 5 31。25% 7 43。75% 4 25% 16

必修五 7 39% 6 33% 5 28% 18

总数 31 37% 34 40% 19 23% 84

在这5本必修书中，必修一必修二的课文总数一样，都为16篇（首），必修三和必修四的总数一样，都为17篇（首），必修五的总数最多，为18本。

二  第八次课改后的高中语文教材的比较分析

（一）苏教版与人教版的比较

第一，从课文的总数上来说，苏教版的课文总数比人教版的课文总数相差很大，分别为112篇和80篇；

第二，这三种课文类型所占的比重也有所不同。在苏教版高中语文必修教材中中，古代作品所占的比重为34% ，这个数据要远远低于人教版中的52。5%。但现当代作品和外国选文所占的比重要高于人教版，苏教版的现当代选文作品的比重是40%，人教版的则是30%；苏教版中的外国选文所占的比重是26%，人教版所占的比重则是17。5%。数据真实的反映出苏教版和人教版两版教材的在选文种类方面的侧重点。

由此分析出，在苏教版中，更加看重现当代文学作品和外国文学作品对学生的影响，尤其是国外篇目的过多，使得苏教版的教材存在舍本逐末，崇洋媚外的嫌疑。与之比较下，52。5%这个超过一半的数据则是说明了人教版是更加注意中国古代文化的传播以及对于学生性格的形成所起到的影响和作用。

（二）苏教版与鲁教版的比较

第一，课文总数上，苏教版中的课文总数是112篇，鲁教版是85篇，远远少于苏教版的数量。

第二，在三类课文所占的比重上，两版必修教材中所反映的数值也各不相同。在苏教版中，古代文学，史学作品所占的比重是34%，鲁教版所占的比重是37%，鲁教版要稍微比苏教版高一些；在现当代选文所占的比重上，两版教材的数值是一样的；在外国文学作品所占的比重上，苏教版的26%要比鲁教版的23%稍微高一点。来*自-优=尔,论:文+网www.youerw.com

由此分析出，鲁教版在三种类型的课文的编排上是与苏教版差不多的，侧重点在现当代和外国文学上，对于古代文化的关注度要低一些。

（三）人教版与鲁教版的比较

第一，在体系结构的设计上，人教版和鲁教版有些相同之处，每一册书都是由四个单元构成，每个单元都有自己固定的排版模式和话题；只是侧重点有所不同。

第二，人教版5册必修教材上的课文总数与鲁教版的必修教材课文总数相差无几，分别是80篇（首）和85篇（首）。教学侧重点均在古代诗文词上以及现当代选文上。

第三，虽然在总数上，人教版与鲁教版呈现相差无几的态势，但是在三类作品所占的比重上，两者版本的教材所显示出的数据就足以说明这两版教材的特点。在人教版5册的高中语文必修教材中，古代诗文词共有42篇（首），占了课文总数的52。5%，现当代选文有24篇（首），所占课文总数的比重为30%；在鲁教版中，古代诗文词只有31篇（首） ，所占课文总数的比重为37%，现当代选文有34篇（首），占据课文总数的40%，这足以看出鲁教版远远没有人教版看重优秀民族文化在语文学习中的传播，相对忽视了优秀传统文化对学生人格以及情感价值观的熏陶感染作用。