为了了解家长对家庭中亲子阅读重要性的认识程度，问卷调查中设计的问题主要涉及家长对亲子阅读活动的看法、进行亲子阅读活动的频率、亲子阅读活动的主要参与者等。总结来说，我们发现了大多数的家长已经认识到了亲子阅读对幼儿的发展具有重要影响。随着社会的发展，阅读对于一个人的发展越来越重要。家庭是孩子进行亲子阅读的重要场所。家长对亲子阅读有自己的看法和认识，也能了解亲子阅读对于孩子的重要意义。大多数（80%）家长都认为亲子阅读与幼儿识字是不一样的概念家长更注重亲子阅读的给孩子带来的乐趣。有的家长提出识字只是在孩子感兴趣的前提，在阅读的过程中让孩子去认识字阅读为主识字为辅。过早的识字会影响孩子想象力的发展，但也有8位家长认为“识字是阅读的基础和前提，只有让幼儿先识字，才能让幼儿更好的去阅读”，其中这 8位家长中有六位家长的学历在本科以下，（其中以初、高中居多），他们的职业主要是工人、个体、职员，这些家长没有受到高等教育，所以他们希望自己的孩子能够早点识字，不希望自己的孩子输在起跑线上，希望自己的孩子未来能够成为优秀的人。这些原因促使这些家长希望自己的孩子能够及早认识汉字。但是大多数家长还是从孩子的兴趣为出发，和孩子一起进行亲子阅读。

2。 父母能够根据儿童的需要来选择亲子阅读材料

亲子阅读需要一定的阅读材料，只有选择合适的阅读材料才能给予孩子最大的帮助，才能让孩子更好的去成长[7]。通过亲子阅读中图书量、书籍的种类、和家长购书途径进行调查分析得出以下数据：

0~10本 10~20本 20~40本 40本以上

百分比（%） 10 22 45 23

表 1 家长中幼儿的藏书量

科普类 古诗词类 寓言类 动画片改编类 经典故事类 其他

百分比（%） 40 35 30 55 42 18

表 2 亲子阅读的书籍种类

表 3 购书途径

幼儿自主选择 朋友、教师推荐 大众媒体介绍 家长的选择

百分比（%） 18 13 22 47

根据调查结果表明：家庭的藏书量在10本以内的有10%，在10~20本的有22%，在20~40本的有45%，在40本以上的有23%。所以总体来说家庭中幼儿的藏书量平均在20~40本左右，根据幼儿年龄的不断增长，幼儿拥有的图书的数量也逐渐增加。在亲子阅读的书籍种类中，占有比例最大的是动画片改编的图书有23%，科普类的图书有18%，古诗词类的图书有15%。寓言类的图书有13%，动画片改编的图书有55%，经典故事类有19%，还有其他选项有8%。在购买书的途径上，根据父母自主选择的有47%，根据幼儿自主选择的有18%，根据朋友及幼儿教师推荐购书的占到13%，根据报纸、电子产品等媒介的宣传所占比例是12%。调查结果表明，图书的选择也多种多样。幼儿和父母进行亲子阅读的资料中，大多数家庭选择动画片改编的图书、著名教育学家的著作、著名童话故事书等作为选择图书的方向。大多数家长根据幼儿身心发展来选择亲子阅书本材料数量、书籍种类。所以幼儿阅读图书种类丰富多样，可以增长幼儿的见识，开阔视野。