一、相关概念

网络游戏目前在世界各个角落蓬勃发展，极高的自由度、丰富的人物设定、无限制的情节设定都有别于以往的游戏形式。人们为这样的游戏感到震惊，全新的体验、全新的感受，玩家安全地融入到互联网创造的精彩世界里。论文网

(一)网络游戏的概念

网络游戏，英文名称为Online Game，又称 “在线游戏”，简称“网游”。指以互联网为传输媒介，以游戏运营商服务器和用户计算机为处理终端，以游戏客户端软件为信息交互窗口的旨在实现娱乐、休闲、交流和取得虚拟成就的具有可持续性的个体性多人在线游戏。

（二）网瘾的概念

网瘾在国际上标准的说法，叫做“互联网成瘾综合症”(英文简称工AD)。指个体反复过度使用网络导致一种精神行为障碍。它的基本“症状”，就是上网时间失控，欲罢不能，难以自拔，可以不吃饭不睡觉，但是不能不上网，他们即使意识到问题的严重性，却仍会继续。

二、沉迷网络游戏的表现

调查发现容易沉迷于网络游戏的小学生有学习成绩不好的，人际关系不好的，自控力较差的，性格偏内向的等。[1]沉迷网络游戏的小学生主要表现有：

(一)精神依赖

即当小学生沉迷网络游戏时，无法控制自己内心上网的欲望，无论处于何种环境特别是与网络相关的时候，玩游戏的欲望就会特别强烈而且少量的上网时间根本无法满足自己玩游戏的心理。任何时间都想着网络游戏，产生了精神依赖。

(二)躯体依赖

通常表现为情绪低落，疲乏无力，食欲不振等。植物神经功能严重絮乱，如失眠，紧张性头疼等身体疾病。更甚者出现幻觉、痴迷和妄想，使人体免疫机能严重下降。

三、网络游戏对于小学生成长的伤害——以某某为个案

观察得知小学生由网络娱乐者变为网络游戏的沉迷者，大多数原因都是他们上网时间太长，才导致了如痴如迷的状态。[2]本文对某某进行了直接全面的长期观察，发现了沉迷网络游戏对于小学生成长的危害，主要包括以下方面：

(一)导致心理问题

1。焦虑，孤僻

小学生沉迷网络游戏后，正常的学习和体息时间不能得到保证。即使在课堂上也不能很好的集中精力，而且太过焦虑不愿认真听课作答，不愿与其他小伙伴合作，不想向老师求解，孤僻使得自己无心在课堂上很好的吸收知识，学习质量和效果难以得到保障，导致学习成绩下降。成绩一旦追不上去就再也提不起学习兴趣，更不愿与同学交流，变得焦虑孤僻，一直无限的循环下去。[3]例：某某在小学四年级时，由于沉迷于网络虚拟世界里，面对的是一个虚拟的世界，脱离现实。虚拟世界的虚幻性，使得某某宁可整天沉迷于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。休息时间几乎都在玩游戏，导致上课时经常犯困，注意力不能集中，不愿与同学交流，性格变得越来越孤僻，提起学习就焦虑不安，甚至不接受老师及家长对于他的批评。

2。冷漠，暴力倾向

长期受不良的网络游戏的影响会严重影响小学生的心理健康。有的小学生甚至产生了暴力倾向，在网络游戏的虚拟世界里，逼真的枪打格斗，有趣的实战经验，让小学生沉迷于游戏的打杀场景中，使得他们己经分不清虚拟网络世界和现实世界，从而使他们神经紧张，情绪变化更剧烈，对人的生命态度也充满了冷漠，这也是当前小学生犯罪的一个重要的诱发因素。[4]例：某某在小学时不但成绩下降厉害，其父母偶尔还接到学校的打架通知，问其打架原因甚至他根本不知道被打的是谁，为什么打架。每次笔者与他好好交谈时，他总是把他打架的经历骄傲的给笔者提起，好像在炫耀什么似的。而且在接受其爸妈的教育时，说到不耐烦的地方，他的坏脾气展现的也是让人心痛不已，对待家人有时候真的太过冷漠了。某某在朋友面前是个好哥们，但是在家人面前却那么让人寒心不已。文献综述