[摘要]随着高速发展的计算机网络以及各种手持移动终端的普及,因此传统的教学方式已经不能完全满足日常的教育教学需求,移动学习已经越来越多的出现在教学活动中。本设计充分有效地考虑了学生学习者的需求,对初中几何辅助线相关内容进行了合理准确的分类、设计与开发。本系统中运用了Eclipse,Java,ps等技术与语言。本系统主要从三角形,四边形,圆三个方面对初中几何的辅助线进行了分类归纳,再将三个方面进行细分,从而使学生能够有条理地对初中几何辅助线进行学习。通过本系统,学生能够以传统学习和移动学习两种方式来进行学习,从而有效提高学习效率。26919
The Android environment geometric auxiliary line system design and development
Abstract:With the high-speed development of computer network and the rapid rise of the various handheld mobile terminals, so the traditional teaching way has not fully meet the demand of daily education teaching, mobile learning has more and more appear in the teaching activities. This design fully consider the needs of students' learner effectively, the related contents in the junior middle school geometry guides the accurate and reasonable classification, design and development. This system USES the Eclipse,Java, ps and other technical and language. This system mainly from triangle, square, round three aspects of the line on the junior high school geometry are classified summarized, again to subpide three aspects, so as to enable students to systematically guides for junior high school geometry. By this system, students can in the traditional learning
Keywords:Java;Eclipse;Geometric auxiliary line
[毕业论文关键词]Java;Eclipse;几何辅助线;
目录
一、 可行性分析    3
(一)系统总体可行性分析    3
(二)技术可行性分析    3
二、系统功能模块    4
(一)系统功能模块    4
三、开发环境    4
(一)核心开发工具    5
(二)核心技术    5
四、软件功能演示    5
(一)欢迎界面与主界面    5
(二) 三角形功能模块界面    6
(三)四边形功能模块界面    8
(四)圆题目界面    10
(五) 其他功能模块    11
五、结语    12
参考文献    13
一、可行性分析
(一)系统总体可行性分析
1.系统实施的目的及意义
 在当前的教育,无论是社会,家长还是老师对学生的要求都是越来越高,竞争也是越来越激烈,所以在相同时间内提高学生的学习效率成为了一个很大的课题。为了解决这一课题,翻转课堂,移动学习,慕课等一系列有别于传统教育教学方式的学习模式在逐渐兴起。本系统是基于Android环境下几何辅助线系统的设计与开发,通过该app能够让学生高效地对几何辅助线进行学习。在网络技术和移动技术渐渐地遍布社会生活的各个角落,传统的教育教学方式也面临着改革这一重大的问题,而通过移动app进行学习则是改变传统学习方式的重要的选择方向。移动app学习软件事先将学习的内容进行了梳理归纳,学习者只需要根据提供的相关模块进行学习即可,这使得学生自主学习更加方便化、高效化。同时通过移动app自动提供已存储的答案,大大减少了在传统教学中出错的几率,同时在教师资源日益紧张地带下也节约了大量的教师资源,实现了学习者只需要拥有移动终端设备即可随时随地的进行学习的目的。初中几何辅助线系统是基于android系统的移动app,由于如今安卓手机在市场上占有率达到80%以上,因此这款软件必将能够在很大的范围内推广使用。同时利用移动终端进行学习,能够节约大量的纸笔,有利于构建节约型社会。
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