(3)注重史料的发掘与整理。如在各种小说中发现新的角度或着眼点,寻找新的研究问题,例如《儒林外史》、《二十年目睹之怪现状》等。

(4)注重科举制度对现在教育制度的借鉴。以往大多研究科举制对本朝代的影响,今后我们应更加具体地说明科举制度值得今人借鉴之处,如应如何更好地发扬科举制度的公平精神,如何处理考试与学校教育之间的关系等。

二、完成后应交的作业(包括各种说明书、图纸等)

1.毕业论文                    2.专业文献翻译

3.读书笔记及指导记录          4.开题报告概述表

5.中期检查表                  6.电子文档

三、完成日期及进度

自9月7日起至6月26日止的进度安排:

第一阶段:自9月7日(第七学期第2周)起至12月13日(第七学期第15周)止:确定导师和选题方向,课题调研,收集资料;开题报告的撰写指导,导师会议研讨;确定选题;下达任务书

第二阶段:自12月14日(第七学期第16周)起至12月27日(第七学期第17周)止:开题报告的修改、提交、审核。

第三阶段:自12月28日(第七学期第18周)起至5月29日(第八学期第14周)止:中期检查;初稿的指导、撰写;第10周预答辩;定稿的指导、撰写及审核。

第四阶段:自5月30日(第八学期第15周)起至6月12日(第八学期第16周)止:第15周答辩;成绩评定;论文整改并完成终稿。

第五阶段:自6月13日(第八学期第17周)起至6月26日(第八学期第18周)止:资料归档、总结。

四、同组设计者(若无则留空):

                                                 

五、主要参考资料(包括书刊名称、出版年月等):

[1]毕沅。续资治通鉴[M]。北京:中华书局,1999

[2]洪迈。容斋随笔[M]。山东:齐鲁书社,2007

[3]刘昫。旧唐书[M]。北京:中华书局,1975

[4]刘崇远。金华子杂编[M]。北京:中华书局,1985

[5]杨波。长安的春天[M]。北京:中华书局,2001

[6]吕思勉。中国制度史[M]。上海教育出版社,1985(7)

[7]程千帆。唐代进士行卷与文学[M]。上海古籍出版社,1980(3)

[8](清)徐松撰,赵守俨点校。登科记考[M]。中华书局,1984。凡例3

[9]傅璇琮。唐代科举与文学[M]。陕西人民出版社,2003

[10]金诤著。科举制度与中国文化[M]。上海人民出版社,1990

[11]王勋成。唐代进士行卷渊源考[C]。中华传统文化与新世纪国际学术研讨会论文集,2001

[12]刘海峰。唐代考试糊名起始时间再析[J]。学术月刊,1991(11)

[13]陈仲安,王素著。汉唐职官制度研究[M]。中华书局,1993

[14]孙培青。中国教育史(修订版)[M]。华东师范大学出版社,2000

[15]吴宗国。唐代进士考试科目和录取标准[C]。北京大学百年国学文粹~史学卷。北京大学中国传统文化研究中心编。北京大学出版社,1998

[16]祝尚书。论宋初的进士行卷与文学[J]。四川大学学报(哲学社会科学版),2003(2)

[17]方涛。简论唐代进士行卷与文学[J]黑龙江史志,2009(5)

[18]莫砺锋。程千帆评传[J]。学术界,2004(4)

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