对于掌握数学思想和数学方法的习题课，如分类讨论思想、转化与化归思想等，教师可以选取典型例题加以讲解，然后归纳出由个别到部分、由特殊到一般的解题方法，使学生能够举一反三、触类旁通，真正地将知识转化为能力，全面深入地掌握某一类数学问题的解题方法。

对于加强数学知识之间的内在联系的习题课，往往综合性较强，所涉及的数学知识较多，题目也较难，教师在讲题时要精讲，将一道题讲懂讲透，不能盲目追求数量而忽视质量。