摘要力学是初中科学课程中一项极为重要的基础知识，一直以来是物理教学的重点，同时其相关的知识点又是常见的考点和难点。新课程改革后，对力学教学的要求提高了，对学生分析问题解决问题能力的要求也随之提高了。如今的初中科学力学的学习存在着许多问题，根本原因是学生没有掌握正确的学习方法，教师教学有效性低下。因此，教师要注重教学反思，提高教学的有效性，才真正符合新课标的要求。受力分析是解决力学问题的基础，是力学教学过程中非常重要的一个环节。本文主要总结了一些受力分析的一般步骤、基本方法等，同时结合具体案例进行分析，深化学生的理解。58275

Mechanics is an extremely important basic knowledge in the junior middle school science curriculum, and it is always being the focus of the physics teaching. In the mean time, its related knowledge is the common test items and difficulties. Because of the new curriculum reform, the requirement to the teaching of mechanics improves, and the requirement to students' ability of analyzing and resolving problems improves too. At present, there are many problems with the mechanics study in junior middle school, its fundamental reason is that students do not have the correct learning methods, and teachers' teaching efficiency is very low. Therefore, the teacher must pay more attention to the teaching reflection and increase the effectiveness of teaching. This is truly conforming to the requirements of New Curriculum Standard. The force analysis is the basis to solve the problems of mechanics, and it is a very significant step in the process of the teaching of mechanics. This paper summarizes some general steps and basic methods of the force analysis. At the same time, it combines with some specific cases in order to deepen the students' understanding. 

毕业论文关键词：新课程标准改革； 受力分析； 有效教学； 优化教学设计 

Keyword: New course standard reform； Force analysis； Effective teaching； Optimize the design of teaching

目    录

1 引言 4

2 初中科学教学现状 4

3 力学教学反思 5

3.1 进行有效教学的方法 5

3.1.1 关注学生，以学生为中心 5

3.1.2 优化课堂设计 5

3.2 从生活着手，理论联系实际 6

4 受力分析的基本步骤 6

4.1 明确研究对象 6

4.2 找准每一个力 7

4.3 力分析的一般思维顺序 10

4.3.1 受力分析的一般次序 10

4.3.2 受力分析的规范 10

4.4 受力分析的基本方法 11

4.4.1 整体法 11

4.4.2 隔离法 11

4.4.3 假设法 12

5 结论 12

参考文献 13

致谢 13

1 引言

科学是综合性非常强的一门课程，它融合了物理、化学、生物、地理等多方面的课程。科学教学以其严谨性、合理性影响学生的人格形成，熏陶学生的性情[1]。初中科学课程是一门入门级的课程，小学课程已经为它奠定了一定的基础，但是多内容和多强度的科学教学特点，使得当下的初中科学教学不容乐观，因此，教师应该根据学生的具体实际情况来进行开展活动，致力于提高学生的科学和文化的素养。