2。2。2访谈法 10

2。2。3问卷调查法 10

2。2。4数理统计法 10

3结果与分析 10

3。1休闲体育专业本科培养方案及招生基本情况 11

3。1。1本科培养方案 11

3。1。2招生情况 11

3。2休闲体育专业学生对培养方案评价情况 11

3。2。1休闲体育专业学生对课程设置满意度的评价情况 12

3。2。2对学生求职意向及培养就业方向的对比情况 12

3。2。3学生对专业满意度的评价情况 13

3。2。4学生对任课教师满意度的评价情况 14

3。3影响休闲体育专业学生对培养方案评价的因素 15

3。3。1社会因素 15

3。3。2学校因素 16

3。3。3教师因素 16

3。3。4学生因素 17

3。3。5其他因素 17

4结论与建议 17

4。1结论 18

4。1。1培养方案与现阶段学生就业意向不符 18

4。1。2培养方案不够完整系统 18

4。1。3培养方案实际培养目标达不到社会所需人才要求 18

4。1。4培养方案没有专业特色源Y于Y优E尔Y论L文W网wwW.yOueRw.com 原文+QQ752018.766 、优势，没有就业竞争力 18

4。2建议 18

4。2。1从学生求职意向的实际出发修改培养方案 18

4。2。2 从社会现阶段出发培养就业对口人才 18

4。2。3注重专业理论与社会实践相结合，加强专业关注度 19

致谢 20

参考文献 21

1 前言

1。1选题背景

 近些年，体闲体育在我国蓬勃兴起，为了使人们参与体闲活动的需求得到满足，许多休闲运动俱乐部、休闲运动企业与团队都相继成立，培养体闲人才的相应专业也如雨后春笋般相继设立。从2002年华南师范大学社会体育专业在体闲体育方向设立以来，短短几年间，各大体育院校纷纷设立休闲体育专业。2010年我校杭州师范大学不甘其后也随之设立休闲体育专业。由于我校体闲体育与教育研究起步较晚，在课程规划和设置方面缺乏经验，导致现阶段休闲专业学生就业几率低，专业不对口，专业技能差，实践能力弱的现象。希望通过对本校休闲体育培养方案的评定和分析，找出培养方案中的不合理之处，以及培养方案实施过程中的不良因素，并通过研究和分析，给出合理的建议和意见，推动杭州师范大学休闲专业更好的发展。From优Y尔E论W文W网wWw.YouERw.com 加QQ75201,8766

1。2研究目的

   通过问卷调查和访谈杭州师范大学体育与健康学院休闲体育专业在读及毕业学生，结合休闲体育专业学生经常出现逃课缺课、专业技能水平参差不齐、对专业满意度评分较低的情况，分析专业培养方案与学生的就业意向的差距，最终对培养方案作出客观的评价。论文网