2。2。2问卷调查法 6

3研究结果与分析 6

3。1后备人才训练和竞赛现状调查 6

3。1。1后备人才现状 6

3。1。2后备人才训练现状 7

3。1。3后备人才竞赛现状 8

3。1。4教练员竞赛现状 8

3。2温岭市中学篮球后备人才培养过程中存在的问题 10

3。2。1 温岭市中学培养制度和教育制度之间存在冲突 10

3。2。2 管理体制没有与时俱进，“学训矛盾”依然存在 10

3。2。3 学生训练缺乏系统性与科学性 11

3。2。4 后备人才比赛次数不足、比赛经验缺乏 11

3。3温岭市中学篮球后备人才培养的对策分析 11

3。3。1 完善监督机制和保障机制，提高训练水平 11

3。3。2 完善学校管理部门机制From优T尔K论M文L网wWw.YouERw.com 加QQ75201^8766 ，实现“体教结合”模式 11

3。3。3加强训练方法的的系统化、科学化、规范化 11

3。3。4健全温岭市中学篮球竞赛制度 12

4 结论与建议 12

4。1 结论 12

4。2 建议 12

参考文献 13

致谢 14

1。前言

   1。1研究背景

篮球运动从19世纪90年代传入我国，至今己有100多年的发展历史，尤其是新中国成立后，我国人民生活及文化水平得以提高，我国篮球运动获得了快速的发展。我国培养出很多优秀篮球教练员和篮球运动员，并在国际比赛中获得了优异的成绩。但是近年来我们的运动员质量和比赛成绩逐年下滑，甚至在亚洲也称不上强队了，多次输给日本、中华台北等一系列亚洲二流球队。与世界篮球强国差距更是越来越大。这是因为我国篮球后备人才较为缺乏，并未形成篮球后备人才库。论文网

随着市场经济的深化，多数孩子家长不赞成孩子接受体校的专业培训体制，而部分同意孩子进行专业体育训练的家长，因为现阶段体校训练的成材率不高、科学文化水平低等特点也不再把体校训练作为孩子接受专业体育训练的首选方式。与体校训练形成鲜明对比的是各级中学的训练模式，由于其具有良好的人文环境、强大的师资力量以及明确育人方向，在学生接受体育训练的同时，能接受正规教育，更适合大部分年轻运动员以后的发展，因此，如何挖掘中学篮球运动的潜力己成为当务之急，温岭市也正如此。

2 研究对象与方法

2。1 研究对象

    以温岭市的温岭市城南中学、温岭市第八中学、温岭市第五中学、温岭市温西中学、温岭市二中、太湖中学、泽国二中、新河中学、温岭市松门中学和温岭市温中双语十所学校的学生、篮球教学的体育老师以及部分家长。

2。2研究方法

2。2。1文献研究法  根据本文研究需要，本文通过中国知网、杭州师范大学图书馆以及中国期刊网、中国硕博士论文数据库、万方数据库检索篮球后备人才培养有关期刊，以了解国内外研究现状和有关知识，为本文研究提供基础理论支持。