3。4学校足球老师师资情况的调查与分析8

     3。4。1学校足球老师的专业和人数调查情况     8

     3。4。2学校足球老师的教练等级调查情况       9

  3。5学校组织足球活动情况调查与分析 10

     3。5。1学校组织足球比赛的次数调查情况      10

     3。5。2学校有无专业的足球校队调查情况      10

     3。5。3学校足球活动开展方式调查情况        11

  3。6学校进行校园足球活动的经费来源调查情况   11

4。结论与建议     12

  4。1研究结论   12

  4。2研究建议   12

     4。2。1加大政府投资力度，加强组织建设      12

     4。2。2广纳足球专业人才，加强培训，全面提升教练水平  12

     4。2。3借鉴国外体育教学的方法    12

     4。2。4改变家长的陈旧观念        12

5。参考文献       13

致谢   14

1。前言

1。1选题依据来自优Y尔L论W文Q网wWw.YouERw.com 加QQ7520~18766

足球是一项运动，也是一种文化，更是一种教育方式，把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口，充分发挥足球育人功能，遵循人才培养和足球发展规律，理顺管理体制，完善激励机制，优化发展环境，大力普及足球运动，培育健康足球文化，弘扬阳光向上的体育精神，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展，为提升人口素质、推动足球事业发展、振奋民族精神提供有力支撑。因而，青少年校园足球活动的推广和足球后备人才培养体系的建设已成为当今中国足球运动改革发展的重要战略组成部分，并得到国家政府的高度重视和支持。2009 年6月10日由国家体育总局和国家教育部联合举办的全国青少年校园足球活动工作会议在北京举行，正式启动了全国青少年校园足球活动这项具有伟大战略意义的工程，这是建国以来国家教育部和国家体育总局两部委第一次联合发文对单项体育运动进行行政性推广，足球和教育相结合，在我国终于迈出了历史性、实质性的一步。其活动宗旨以足球运动为载体，打造校园足球文化，扩大足球人口，提高我国的足球运动竞技水平。这项活动的开展也是我国体育由体育大国向体育强国迈进的征途中和在全面推进校园“阳光体育”工程实施的过程中提出的，并且能够确保顺利推行、健康发展。提出并在中国实施了多年的“足球需从娃娃抓起”这一口号将得以真正实现，中国足球也将重新迎来希望的曙光。。

1。2研究目的、意义

1。2。1研究目的

为了更好的贯彻和执行国家两部委开展全国青少年校园足球活动的精神，浙江省体育局、浙江省教育厅于2011年5月在义乌市开了浙江省青少年校园足球工作会议，并出台《浙江省体育局、浙江省教育厅关于开展全省青少年校园足球活动的通知》正式文件。高校足球作为校园足球的一个重要组成部分，如何在这一崭新的平台中寻找定位，挖掘自身潜能，发挥其重要作用，是当前迫切有待探讨与解决的问题。论文网

1。2。2研究意义