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篮球运动是中学生比较喜欢的一项运动，但是当前我国中学在篮球技术教学方面存有一些问题，这导致很多学生在体育课上难以得到有效的训练，这不仅会影响学生对篮球运动的兴趣，而且还会容易造成学生对篮球运动的错误认识，导致学生做出的一些篮球技术不够标准和规范。随着时代的发展，篮球技术出现了一些新的特征，这些特征必然会对教学工作和训练方式带来一定的影响和要求，为此我们必须认识到这些新的变化，并在此基础上改变传统的教学方法，只有这样才能更好地适应篮球技术的新要求。投篮技术是篮球运动的主要技术，然而当前中学生的投篮情况并不乐观，究其原因就是篮球技术掌握得不够牢固，对相关规则的认识不够，因此我们要注重对学生开展系统教学，以逐渐深入的方式来训练学生。这样不仅可以改善当前篮球技术教学的现状，解决在训练过程中存在的问题，而且还能帮助学生正确地认识篮球技术和动作，增加学生对篮球运动的兴趣，进而提高他们参与的积极性和主动性，最终使中学生的篮球技术水平得到全面地提高。

2研究对象与方法

2。1研究对象论文网

本文以上海市闸北区四所中学篮球技术教学为研究对象，包括上海新和中学、彭浦第三中学、育群中学以及上海市青云中学，主要分析了教学过程中存在的问题和不足，并针对这些问题提出合理的解决措施。

2。2研究方法

2。2。1文献资料法

文献资料法是这篇论文的主要研究方法，本文为了增加研究的科学性和客观性，首先在本校图书馆中查阅了多种相关书籍，并查找了很多中学的体育资料室，对我国中学篮球技术教学的现状有了一定的了解。同时，本人还通过万方数据库及知网数据库查阅了大量了的文章，并把有价值的信息做了一个统计和分析，以便使研究结果更加清晰，增强研究结论的客观性和直观性。

2。2。2问卷调查法

本文通过采用问卷调查法，对上海市闸北区四所中学的学生和部分篮球体育教师进行了调查和研究，因此此次问卷调查一共设计了两份问卷。就学生而言，共发放了325份问

卷，收回了313份问卷，其中有效问卷为300份；对于老师来说，共发放了12份问卷，有效收回率100%。

2。2。3数理统计法

对从资料中所获得的数据进行百分数和平均数计算，从而更加清晰地明确当前我国中学篮球技术教学的基本情况，进而根据数据统计，提出合理的可行性建议。

2。2。4逻辑分析法

本文在整理文献资料、统计问卷数据以及撰写论文的过程中，采用了演绎与归纳、分析和综合等逻辑分析方法。

3研究结果与分析

3。1中学生篮球技术教学的现状调查

3。3。1教师年龄分析

根据调查显示，在12位体育教师中，20-25岁的人数最多，为5人，占总人数的42%，其次是26-30岁、31-35岁，分别是4人和2人，35岁以上的教师仅1人，占总人数的8%。

可知，教师年龄呈年轻化态势，集中在20-25岁，因此教师教学年限也不是很长，教学经验有待提高。文献综述

表1 教师年龄基本情况表

年龄 人数（人） 百分比（%）

20-25岁 5 42

26-30岁 4