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参考文献 11
附录 12
致谢 14
器械体操练习对提高体育专业学生身体素作用的质调查与分析
1.引言
1.1选题依据
器械体操包括单杠 双杠 吊环 鞍马 平衡木和高低杠等竞技器械项目，还包括众多增强体质和掌握实用体育技能的器械内容，如肋木 云梯 体操凳 爬绳以及各种练习器等.通过器械体操练习可以有效的提高身体灵活性，全面发展力量、速度、柔韧等身体素质，培养勇敢果断、不畏困难的意志品质。器械体操不仅从身体的各个方面进行提高，而且对学生的心理作用也比较显著。
器械体操对于大学生身体素质的加强具有非常重要的研究价值。首先在身体素质方面，对发展学生的灵活、力量、协调、柔韧、平衡等身体素质具有非常直观的表象；其次，在精神上培养学生勇往直前，坚韧不拔的品质，在遇到困难时要迎难而上，不抛弃，不放弃，挑战自己的极限，表现出作为青年人应有的积极进取的风貌和不畏困难的意志品质；第三，培养学生不畏艰难 勇于尝试的拼搏精神；第四，对体育课程改革的探索，期望对全体高校学生全面发展提供有力的教学依据。
1.2研究现状
现在高校体育专业学生的体质在逐年下滑，从体操课的结业考试动作难度就可以看出年年在降低。体操是运动之父，所以学好体操对今后学好体育中其他项目有很大帮助。
王丽艳的“从教师角度分析高中阶段器械体操课被冷落的原因及方案”一文中指出器械体操狭义上讲是利用规定的器械，按一定的时间、空间顺序进行各种身体锻炼的体操。由于地区和教学的条件等，在我们高等各校器械体操课包括单杠、双杠、平衡木等。因为，器械体操课动作难度偏高，要求学生专业技术水平偏高，身体素质要求偏高，在教学中动作的危险性较大。但器械体操更能提高各器官的功能，促进身体的发育，培养学生机智果断、勇敢拼搏、刚毅顽强的思想品质，更有效的锻炼身体的协调性、柔韧性，灵敏性等。
器械体操练习是增强学生体质、促进身心健康发展的重要手段之一，然而在体操教学尤其是器械体操的教学过程中，由于练习方法的不恰当等因素学生在练习中很容易发生运动损伤使学生不但达不到健身的目的反而造成身体残疾以及心理障碍，因此，恰当的教学方法在器械体操教学过程中是必不可少的一部分。
1.3研究任务
了解体育专业学生对器械体操练习提高身体素质的认识现状:源^自'优尔;文,论|文{网[www.youerw.com；分析影响体育专业学生进行器械体操练习的因素；对体育专业体操课程改革提供可行性参考和建议。
2.研究对象和研究方法
2.1研究对象
为全面了解体育专业学生对器械体操练习对身体素质的提高以及体育技术技能掌握的作用，特选取学院体育学院2012-2015级学生为调查对象，随机抽取100名学生进行调查。
2.2研究方法
2.2.1文献资料法
通过中国在知网学术期刊网、学位论文网，搜集了20篇左右公开发表的有关研究成果和文献资料，并进行了深入阅读和思考，利用图书馆、电子媒介及网络查阅相关研究资料，为本研究提供了较为坚实可靠的资料依据。
2.2.2调查法
通过向专家教授和教师进行咨询，研究设计了一套问卷《器械体操练习对体育专业学生术科专业学习作用的调查与分析（学生卷、教师卷）》，预计发放100份学生问卷，30份教师问卷，在课外活动时间发放，当天立即收回。学生问卷回收98份，回收率98%，有效问卷95份，有效率95%。