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1.2研究方法
1.2.1文献资料法
本文按照研究形式、内容的需要,详细查阅了20多篇公开发表的学术文章，利用图书馆、电子媒介及网络查阅相关研究资料，为本研究提供了较为坚实可靠的资料依据。
1.2.2问卷调查法
表1问卷调查一览表
发放份数 回收份数 有效问卷 回收率（%） 有效率（%）
潭头初级中学 50 49 46 98 92
秋扒初级中学 50 47 45 94 90
狮子庙初级中学 50 48 46 96 92
庙子初级中学 50 47 43 94 86
三川初级中学 50 47 45 94 90
大青沟初级中学 50 46 45 92 90
为了达到研究的目的，利用栾川农村中学老师、领导和学生的课外活动时间,源Z自L优尔:文,论/文]网[www.youerw.com，采用问卷调查法，向所在地区六所学校发放问卷300份，每所学校50份（老师、领导10份，学生40份）.研究过程中，按照拟好的提纲，通过走访学校相应的负责人以及体育教师，就问卷的相关题征询了他们的意见和建议。
1.2.3归纳统计法
通过调查、发放问卷取得有效数据，按照研究目的、内容进行分析，在运用体育统计学原理与基本方法的基础上，通过Excel应用软件对获得的调查数据进行统计归纳。
2结果与分析
2.1栾川县农村中小学大课间体育活动现状调查
2.1.1师资现状分析
教师是在整个教育过程中起着主导的作用，在大课间体育活动中，体育教师作为活动的组织者和计划的执行者，在学生和大课间体育活动之间起着枢纽作用。所以，体育教师的数量和质量是一个学校的体育工作能不能顺利进行的关键因素，拥有优秀的师资队伍，才能更有效的完成大课间体育活动的任务，才能更好的实现学校体育的教学目的。在考评一个学校教师队伍的时候，体育教师的学历、教师年龄、教学年龄等都是重要的评价指标。