5 结论与建议 21

5.1 结论 21

5.2 建议 22

参考文献 22

致 谢 23

1 前言

为了贯彻教育部进一步加强学校体育工作的方针，全面实施素质教育，切实提高学校体育质量和学生体质健康水平，按照教育部有关规定，本校于2015年9月—10月对全校学生进行了体质健康测试。通过将测试数据进行分析以便学校更加了解学生健康现状，以便制定更合理的培养方案。文献综述

我国大学生体质持续下降，大学生体质健康状况不佳已成为我国高校普遍面临的问题。在人才教育培养体系中，教授知识、考核学习成绩，这种单方面注重知识偏重学习成绩而忽略学生体能素质教育的理念，势必产生“头脑发达，四肢羸弱”的学生。因此，加强国民体能教育已是当务之急。完善学校体育体系，加大学生体能教育力度，让学生学好课本知识的同时，激发和培养学生体育运动的兴趣，使其得到充分的体能锻炼，真正实现青少年德智体美的全面发展，才能保障青少年的健康成长。继而实现全民体能的增强，推动我国从体育大国到体育强国的迈进，让中华民族葆有蓬勃的生命力。综上，分析大学生体质健康的现状以及形势对于提高大学生体质健康水平具有重要的现实意义。回顾和总结近年来大学生体质健康现状，分析存在的问题和改善的对策，有着十分重要的理论意义。

 研究对象与方法

2.1 研究对象:。大学学生

2.2 研究方法:

2.2.1 文献资料法:查阅中外有关大学生体质健康的论文和资料。 

2.2.2 测试法：对。大学学生体质健康进行设置。 

2.2.3 数理统计法：对测试获得的九个项目数据进行汇总统计。 

2.2.4 比较分析法：对测得的数据进行对比分析。 

2.2.5 统计法：对所有数据进行统计分析。

3 结果与分析

3.1体质健康总体状况

表1   全校、男、女生的体质健康成绩

成绩 男 女 总计

N 均值 标准差 N 均值 标准差 N 均值 标准差

总分 4082 67.93 17.43 11327 75.15 15.68 15409 73.24 16.47

评价 及格 及格 及格

表2  全校、男、女生的体质健康状况等级分布

性别 不及格 及格 良好 漏项 优秀

人数 % 人数 % 人数