2。研究对象和方法

2。1研究对象

   淮安市12所普通高中（五星级高中2所，四星级6所，三星级2所）排球课程情况。

2。2研究方法：

2。2。1文献资料法

根据研究需要，通过学院图书馆的数据库，查询相关排球教学、师资情况、体育设施场地等关键词搜索到20余篇文献，并在体院资料室查阅和收集中学体育发展现状、中学排球运动开展现状、中学排球教学现状的相关资料，对其主要内容和观点进行整理和综合汇总，并借助其他学科知识丰富研究资料。

2。2。2实地考察法

   到江苏省淮阴中学、江苏省淮州中学 、江苏省清江中学 、淮安市楚州中学、淮安市清浦中学等12所学校进行实地考察，通过对场地设施、资源配备考察，排球课开课率等情况进行观察，了解教学质量和教学效果。

2。2。3访谈法

   通过对淮安市教育局、各所学校分管体育领导、体育教师等进行访谈，通过最直观的方式获取排球教学开展情况，对本论文的研究提供较为切合实际的资料和方法。

2。2。4数理统计法

对通过调查、访问所获得的有效数据，按研究目的和内容进行分类，并按照体育统计学和社会调查统计的原理与基本方法，利用计算机对调查的数据进行统计与处理。

3 结果与分析

3。1排球课开课率和开课节数调查

开课率和开课节数是反映开设排球课的数量，本研究的开课率包括按教学计划开设排球课的正常开课率和按非教学计划开设排球课的非正常开课率。从表1的数据可以看出，淮安市五星级普通高中学校能够正常开设排球课，三星级学校不能正常开设体育，这说明淮安市普通高中排球课教学存在一定问题。从开课节数看，不同星级学校排球开课率存在着相对差异，正常开课率三星级学校最低，五星级学校较好。在实地调研时发现，三星级学校开课率不等于上课率，有些学校应付上级的检查，在书写计划和课程安排时仍然按照每周2课时做计划，在实际教学中，许多老师并没有上满课时，许多情况下老师经常没有组织教学和个别指导，文献综述

表1   江苏省中等职业学校开设排球课情况 

调查对象 样本数

（所） 每周开课节数 正常

开课率 非正常

开课率

4节 2节及以下

五星级 2 2 0 100% 0%

四星级 6 3 3 50% 50%

三星级 4 1 3 25% 75%

总  计 12 6 6 50% 50%

在调查中还发现：排球课教学只是一种低质量的、自由式的教学形式，形成此现状的主要原因：一是有许多排球课是由兼职教师任教的，这些老师只是身体好，会打球，会跑步，对于体育教学规律知之甚少；二是由于专职体育教师数量的不足，他们课时多，任务重，没有足够的休息时间，排球课的质量得不到保证；这些已经影响了排球课的教学正常开展，影响了排球课教学的质量。