摘  要：随着教育方式的改变，我国从应试教育向素质教育变革。国家越来越重视青少年身体素质的发展，同时伴随南京市为了减轻学生们的学习负担，怎样让学生们提高身体素质，因此教育部门对学校体育提出新的要求。体育大课间作为学校体育的重要组成部分，素质教育改革过程中提出的大课间体育活动是一种新型课间活动形式，改变了传统课间操的时间短、单一化、枯燥性和效果差的状况，符合现代社会发展的需要。78990

本文采用文献资料、问卷调查、数理统计、比较等研究方法，分析南京市沿江区中小学大课间体育文化特征的调查与研究，通过对南京市南化第四小学的部分学生的调查，了解大课间的基本情况；大课间融入体育文化的情况等。南京市中小学师生对大课间体育文化特征的态度等。研究结果表明：影响南京市大课间体育文化特征主要因素有：大课间的内容特征及运动项目，特色运动以及体育文化的影响。最后，作者针对现状提出了自己的合理建议。

毕业论文关 键 词：大课间；  南京；  中小学； 体育文化； 调查 

Abstract：With the change of the way of education, the change from exam-oriented education to quality education in our country Countries pay more and more attention to the development of adolescent physical quality, at the same time accompanied by nanjing in order to reduce the learning burden of students, how to make the students improve the quality of the body, thus puts forward new requirements for school sports education department Sports big break as an important part of school physical education, quality education reform is put forward in the process of big recess physical activity is a new kind of recess activity form, changed the traditional lesson hold time is short Simplification and boring effect is poor condition, meet the needs of the development of modern society In this paper, using literature research methods of questionnaire investigation and mathematical statistics to compare, analysis of nanjing area along the river big recess of primary and secondary schools sports cultural characteristics of the investigation and research, through the investigation of nanjing south of the fourth part of primary school students, understand the basic situation of large recess; Big break into the situation of the sports culture, etc Nanjing primary and secondary school teachers and students the cultural characteristics of the large recess sports attitude, etc The results show that the shadow

Key words: big recess, nanjing, primary and secondary schools, sports culture, investigation

目   录 

1  前言 3

2  研究对象与方法 3

2。1  研究对象 3

2。2  研究方法4

3  结果与分析4

3。1  南京市中小学大课间基本情况 4

3。2  南京市中小学大课间融入运动项目的情况5

3。3  南京市中小学大课间特色运动的情况 6

3。4  学生对参与学校大课间体育文化特征的了解程度以及参与度6

3。5  教师对大课间体育特征文化的组织形式 7

4  结论与建议8

4。1  结论8

4。2  建议8

参考文献9

附录1 10

附录212

1。 前言 

体育大课间是为进一步贯彻落实《中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)和《教育部关于印发切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的通知》(教体艺2号)精神，不断提高我国青少年的体质健康水平，促进学生全面发展，进一步掀起体育运动的新高潮，推进体育大课间活动，整体提高中小学校体育工作的质量的一个项目。本文通过对南京市沿江区中小学大课间的内容特征、运动项目、特色运动以及体育文化等作为研究对象，显示体育文化特征为更好的开展中小学大课间的形式、内容提供一定参考的意义和价值，为进一步提高学生身体素质奠定基础，为学校体育的发展提供有益的补充和途径。论文网