4。2。3 加强校园足球文化建设，开展形式多样的足球文化活动．10

4。2。4 完善升学考核制度，加强校园足球比赛的开展11

4。2。5 尝试校俱结合新模式，加强校外指导．11

4。2。6 减轻学生学习负担，转变家长传统观念．11

5 参考文献12

6 致谢．13

7 附件．14

1 前言

国家发改委公布了《中国足球中长期发展规划》，规划近期至2020年，中期至2030年，远期展望至2050年。现在，中国校园足球已经初步普及，联赛体系也逐渐形成。因此，这不仅提高了国民的生活水平，也带动了地区校园足球的发展。

因此，对小学生的培养就是我国校园足球事业得主要任务。中国校园足球事业的发展对苏州工业园区的体育事业发展带来了重大的影响，而小学校园足球的开展受到影响也不例外。小学校园又是为我国培养足球后备人才的主要单位，因此，对小学校园足球的开展也带来了直接的影响。因此，针对目前我国小学足球开展现状的严峻形势,就小学校园足球开展状况进行调查和分析，从而找出切实可行的解决办法和对策。本文之所以选定以苏州工业园区的小学为研究对象进行研究，主要是因为近两年来，由于苏州工业园区经济的飞速发展，其对学校体育足球课的重视，工业园区小学的足球课呈现蓬勃发展的态势。本文通过对苏州工业园区小学足球课发展情况的统计分析，旨在对工业园区小学足球课现状有一个全面的了解和认识，并探讨其发展的态势，为促进小学足球课的开展及其水平的进一步提高做一些努力。文献综述

针对学校尤其是小学校园足球方面开展状况的研究与探讨比较缺乏，在中国足球体制改革、体育机制转型基本形成的今天，如何将小学足球的开展更好的融入到这个社会的体育发展中去，促使苏州工业园区小学校园足球的开展真正走进良性循环的轨道，是我们面临的最严峻的任务，因此，显示出了本课题研究的必要性。针对上述的情况，本文提出了关于学校体育教师应提高自身技能水平，学校以及学校领导应加强小学校园足球开展的重视程度，学生家长应积极配合子女对足球的参与态度等对苏州工业园区小学校园足球开展有积极帮助的建议和对策。

2 研究对象与方法

2。1 研究对象

本论文的研究对象为苏州工业园区小学校园足球开展的状况，并将苏州工业园区9所小学体育教师、学生作为调查研究的对象，把苏州工业园区小学开展校园足球的影响因素及对策作为研究的内容。 

2。2 研究方法

2。2。1 问卷调查法

表1苏州工业园区小学校园足球开展状况调查问卷发放与回收统计表

发放数量 回收数量 回收率 有效数量 有效率

问卷 1 110 102 92。7% 102 100%

问卷 2 260 250 96。9% 250 100%

对苏州工业园区的9所学校中进行抽样，然后在各个学校中的体育老师中随机进行抽样，像9所学校的体育老师（星洲学校，星湾学校，东沙湖学校，莲花学校，方洲小学，金鸡湖学校,星海学校，苏州工业园区第二实验小学，娄葑小学）共发放教师问卷110份，回收的数量为102份，回收率 92。7%，其中，有效问卷的数量为102份，有效率 100%。向小学生共发放问卷数量为260份，回收数量为250份，回收率 96。9%，其中，有效问卷数量为250份，有效率100%。