本文通过对淮阴师范学院教师参与体育活动与竞赛的情况进行调研，分析高校教师参与活动对校园体育文化建设的影响。从高校教师运动参与对校园体育文化建设的影响中发现存在的积极作用以及存在的一些不足，针对不足提出解决问题的建设性意见，为今后高校教师参与到学校体育文化竞赛中以促进校园体育文化建设提供科学依据，具有现实意义。

2 研究对象与方法

2。1 研究对象

本课题将淮阴师范学院高校教师运动参与对校园体育文化建设的影响作为研究对象，调查本校高校教师参与体育文化活动的情况，以及高校教师运动参与对校园体育文化建设的影响。

2。2 研究方法

2。2。1 文献资料法

根据研究的需要进行文献收集、检索，通过中国期刊网搜索相关的文献资料。查阅有关校园体育文化、教师参与、校园文化学的著作，了解目前关于高校教师运动参与对校园体育文化建设的开展和研究的现状，为本文的设计与构思提供参考。

2。2。2 问卷调查法

在2016年3月1日至3月30日期间对淮阴师范学院学生和教师进行调研和问卷调查，采用当面发放，当面回收的形式。

表1 问卷的发放、回收情况统计表

问卷类型 发放问卷 问卷回收 有效问卷 回收率(%) 有效率(%)

学生问卷 150 150 144 100 96

教师问卷 150 150 141 100 94

问卷的信度检测：为保证问卷的有效性和可靠性，在第一次调查两周后对调查对象中30个人进行了再次调查，经检验，问卷信度系数为0。837，符合问卷设计的信度检验要求。

问卷的效度检测：通过请专家对问卷的内容和结构进行逻辑分析检验，全面审核，反复修改制定而成。结果表明：问卷内容基本能反应研究的主题，结构较为合理。

本调查问卷的回收率以较高的水平完成，所以本调查问卷完全能够满足研究的需要。

2。2。3数理统计法

对调查收集的数据运用spss13。0软件进行相关数据统计分析，并根据统计数据进行表格绘制。

2。2。4 逻辑推理法

利用分析综合归纳推理的方法对所收集的资料进行分析，得出结论。

3 研究结果与分析

3。1 淮阴师范学院教师体育竞赛的类型、比赛频率

3。1。1 淮阴师范学院教师体育竞赛的类型

学校体育竞赛的形式一般为校内竞赛。一般由淮阴师范学院教师工会组织比赛，体育学院承办。它不仅在工作之余丰富了教师的生活，还提高了教师的身体素质。

根据本文研究的需要，主要以淮阴师范学院教师为代表参加体育竞赛为对象，研究高校教师运动参与对校园体育文化建设的影响。

3。1。2 淮阴师范学院体育竞赛的比赛频率

表2 淮阴师范学院全年体育竞赛的安排表

序号 时间 赛     事 主办单位

3月下旬

4月中旬

4月下旬

5月上旬

5月上旬

10月下旬