1。研究对象与方法

1。1研究对象

本文是以沈丘县初中篮球教学现状为研究对象。

1。2 研究方法

1。2。1文献资料法

利用学校图书馆、周口师范学院校园网站等方法途径查阅各种相关一系列学术期刊、体育报刊等相关文献，从中得到所需要的相关材料,了解与沈丘县初中篮球教学现状有关的基本知识,同时，将这些资料和素材进行归纳总结并分析，为做本课题的下一步研究分析做出一定的理论支持。

1。2。2问卷调查法 

表1 问卷发放回收情况

年级 发放份数 回收份数 有效份数 回收率（%） 有效率（%）

七年级 400 380 380 95 100

八年级 400 365 350 91。25 95。89

九年级 400 380 370 95 97。37

根据研究目的，选取沈丘县志远中学、沈丘县回民中学、沈丘县纸店三中、沈丘县李楼四中的1200名学生为调查对象，制定相关的调查问卷，发放问卷1200份，其中7年级调查400名学生、8年级调查400名学生、九年级调查400名学生。在设计该调查问卷的时候，多征求一下老师们的意见，并多次的进行修改，以保证这个问卷内容的合理性，对抽样的这四所初级中学发放问卷并且收回，具体的调查情况如表1。论文网

1。2。3访谈法

    根据对本课题研究的需求，对四所学校负责体育工作的领导、体育教师和部分学生进行了访谈，为本研究提供信息资料。

1。2。4数理统计法

通过调查分析和发放问卷所取得的有效数据，采用了百分比等统计方法对有效的调查问卷的结果进行了数理学统计，为揭示影响沈丘县初中篮球教学的因素提供了可靠的数理依据。

2。结果与分析

2。1沈丘县初中篮球课教材使用情况与分析

通过访谈调查可以看出沈丘县初中体育教材均采用《体育与健康》这本教材。其中篮球课教学主要依附该教材选取的内容，这样就显得篮球课教学教材过于单一，局限性大，七--九年级三年仅有一本教材，而且并不是专业的篮球教材。通过走访和翻阅《体育与健康》这本教材可以得知教师是使用传统课程标准下的中学篮球教学模式,学生们从老师那里学习到篮球技术动作都是该技术动作的表面现象,然后进行练习、模仿、巩固这个动作,并掌握该技术的动作要领。可这样的教学模式只是为了在考试时取得较高的成绩，并不是学生们所喜爱的学习方式。而且老师只注重技术和战术方面的传授，却忽略了学生身体素质的锻炼，从而导致了学生上篮球课的时候学习情绪并不高昂。

2。2沈丘县初中篮球课开课时间调查情况与分析

        表2沈丘县初中篮球课开课时间一览表

学校 开课时间 授课课时

志远中学 4学期 38