排球 80 8 6

乒乓球 200 20 2

健美操 155 15。5 3

网球 90 9 5

羽毛球 150 15 4

其他 35 3。5 8

2。1。2大学生对参加乒乓球运动的动机

    通过对高校学生对参加乒乓球运动的动机调查，统计后得到以下结果:想通过乒乓球运动强身健体的占52。5%，成为大学生最重要动机，休闲娱乐也的占25%，也占很大一部分人群，也有相当一部分是为了社交活动，这一部分占了调查人数的10%，以培养意志品质的占7。5%，展现自我的占了5%。

表3大学生参加乒乓球运动的动机(N=200)

动机 人数 百分比(%)

休闲娱乐 105 52。5

强身健体 50 25

社会交往 20 10

培养意志品质 15 7。5

展现自我 10 5

    从表3可知：大学生对乒乓球运动的价值有特别高的评价，绝大多数大学生希望参与乒乓球运动达到促进身心健康的目的，同时随着健康教育和终身体育的观念逐渐深入人心，大学生对乒乓球在心理与社交等方面的功能赋予了很高的评价。从调查可以看出大学生除了以健身为目的之外，休闲娱乐是他们参与的重要目的，这是由于乒乓球运动技术简单易学而且娱乐性强，能够给大学生带来身心的愉快，缓解学习上和生活上的压力。其次，大学生也想通过乒乓球运动独特的社会交往功能，达到广交朋友和适应社会的需求。

2。1。3 大学生的乒乓球技术基础情况

由于乒乓球项目具有其娱乐性和健身性等特点，使大学生非常喜欢乒乓球运动，由此对大学生的乒乓球技术基础进行了调查，调查得出的结果如下表所示：

表4大学生乒乓球技术基础自我评价(N=200)文献综述

技术情况 人次 百分比(%)

没有基础 43 21。5

基础一般 119 59。5

基础较好 38 19

    从表4可知:自认为乒乓球基础一般的学生占59。5%、认为没有乒乓球运动基础占21。5%、而自认为乒乓球基础较好的同学只占19%。这说明大学生的乒乓球技术基础差，主要原因是中小学体育教育缺乏相应的教学条件。开设乒乓球选项课就是希望大学生通过较为系统的学习，能在乒乓球方面有所爱好和特长，在大学毕业以后的工作生活中利用这项体育特长进行体育锻炼提高健康水平。