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安全意识概念界定安全意识的概念界定，在已有的研究中，对“安全意识”这一概念进行探讨的较少，也没有统一的标准。郭凤安（2010）认为“安全意识属于意识的一种，是人所特有的一种对安全产生现实的高级心理反应形式，是人们在从事生产活动中对安全现实的认识，以安全知识紧密相连。” 31492
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钟新春（2013）认为，大学生安全意识是大学生对于安全问题的综合认识，指的是大学生通过自身的感知、思考、想象以及记忆等对生活与学习中安全问题的正确和客观认识，并取得进一步的情形判断。大学生通过自身的安全意识从而科学地控制自身的行为，从而在保护自己的同时更免于他人受到伤害，并最终成为一名文明社会的守法公民。论文网
2、大学生安全意识的研究现状
大学生安全意识作为一个概念，研究者的关注角度不同所采取的变量就不同，一般主要从人生财产安全、网络、交通等方面展开研究。钟新春（2013）从国家安全意识、自身安全意识、网络安全与安全防范意识等四个方面来分析大学生安全意识现状，认为当代大学生存在国家意识模糊、自身安全意识不足、网络安全监管不利、安全防范意识不强等方面问题。廖建秀（2014）认为在食品安全意识方面，大学生在食品安全方面的意识还是较高的，对食品安全知识有一定的了解，但在对待路边小吃和食品安全问题的处理上的表现则不容乐观；大学生住宿环境安全意识方面，大学生的住宿环境安全意识不高，尤其表现在安全用电和逃生技能和火灾的处理方面；大学生交通安全意识方面，大学生们的交通防范意识差，安全意识薄弱，这种薄弱主要不是体现在他们对交通事故及危险的无知，而更多的是对交通安全意识的不重视，故而做出违规行为；大学生信息网络安全意识方面，大部分大学生的信息网络安全意识还是较高的，但仍有部分大学生由于缺乏判断力、理性分析能力和必要的危险意识，防范意识差，文权意识也不强，还是存在着一定的安全隐患。徐茂、杨睿等（2013）从人身财产安全意识、网络安全意识、交通安全意识、信息安全意识、消防安全意识等5个方面来说明大学生安全意识现状。
3、大学生安全意识的影响因素
任何事情的发生都有其必然原因，对于大学生安全意识的影响因素，不同学者有着不同的见解。廖建秀（2014）认为影响大学生安全意识的因素主要有：社会环境方面，社会公共教育的缺失和社会不良文化的影响；学校环境方面，学校对大学生安全意识的教育重视不够和教育内容存在问题；家庭环境方面，家庭教育中缺乏对子女安全意识的教育和父母的榜样作用对子女安全意识的影响；心理方面，从众心理、侥幸心理、单纯无知、怜悯他人的心理以及贪财、贪图便宜、方便的心理导致了一系列安全问题的产生。武敏、李艳、陶士超（2009）认为新时期影响大学生安全意识与能力的原因有：社会转型中的不安全因素、不良家庭教育的影响、学校教育管理不当等客观因素，以及大学生对安全问题未能引起足够的认识，安全意识缺乏等主观因素。
4、提高大学生安全意识的对策
针对大学生存在的安全意识方面的问题，目前研究者提出的解决方案主要有，一是克服“理论上重视，实践中忽视”的现象；二是加强宣传工作,树立和巩固学生的安全观念；三是提高学生运用安全知识的能力，实现“知行统一”；四是奖惩分明，树立大学生高层次的安全意识。
5、研究趋势
目前，大学生安全意识教育已经成为高校安全管理教育中的重要课题，综合相关文献发现研究内容主要包括以下几个方面：安全意识的概念、类型、特征的研究，大学生安全意识现状及其成因的研究，大学生安全意识教育内容的研究以及大学生安全意识教育对策的研究。研究者们对安全意识的概念，大学生安全意识的现状、形成原因以及解决措施都进行了深入的研究，但仍然存在着一些不足之处。以往的研究中缺乏对大学生中特定群体的安全意识现状、自救能力的研究以及解决问题的具体措施。本课题在充分考虑高校女大学生群体特殊性的基础上，找寻具体的、可操作的解决措施。
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