5。1。1几何光学理论知识 16

5。1。2几何光学实验知识 16

5。1。3波动光学理论知识 17

5。1。4波动光学实验知识 17

5。2教学方法 17

六、高中近代物理学与竞赛近代物理学差异性及讲授方法 17

6。1高中竞赛近代物理学具体内容 17

6。1。1光的本性 17

6。1。2原子结构与能级 17

6。1。3原子核概论 17

6。1。4狭义相对论 18

6。2教学方法 18

七、如何培养科学的教育方法与训练计划 18

7。1教学工作 18

7。2团队意识 18

7。3有目的性的学习 18

7。4养成良好的心理素质 18

参考文献 19

一、物理竞赛的现状

浙江省物理高考已经开始了改革，其中物理改为选考的形式进行。物理是一门非常重要的科目，很多211、985高校的理工科非常看重这门学科的成绩。学生自主选择喜爱的课程学习，放弃了许多难学难精的科目，其中物理就是其中一门。物理是一门逻辑思维非常强的学科，学好物理有助于其他理论课程甚至思维模式的转变，所以为了高分而放弃物理是十分不明智的。笔者认为若是加强物理竞赛的普及，可以提高中学生对物理的兴趣，不仅可以提高选考中物理的选择率也可以增加中学生学习物理的效率。

物理竞赛是许多高校直招的考查条件之一。近年来不少见到某某物理竞赛第一名被保送进清华或者北大的消息。这样的消息导致物理竞赛的需求量也越来越大，但是真正能学好物理竞赛的学生寥寥无几。在高考的影响下，中学生门学习物理竞赛的时间少之又少，若是这么点时间不能用一个好的竞赛辅导方法加以利用，那么往往是得不偿失的。所以一个有效的物理竞赛辅导方法也显得越来越重要。论文网

在高考中，物理试题常常会建立许多物理模型来作为试题，高考走过数十年，物理模型用了不计其数，其中压轴大题，难题的物理模型常常在变化。学生很难在考试的短时间内把握新见的物理模型的重点信息。这些新模型有的已经出现在竞赛试题中，或者可以利用物理竞赛中对信息的处理方式来进行思考。这就显得物理竞赛的普及以在平时正常教学中的渗透尤为重要。

二、历年物理竞赛的试题分析及统计

2。1研究目的

对竞赛出题规律加以整理、归纳、分析对于教师有针对性辅导考生，考生自我练习提高有着重要的引导作用，可以帮助考生有效率地提高竞赛竞争力。

2。2研究方法

对于近十多年物理竞赛的试卷进行整理，从知识点、知识点出现次数这二维指标进行分析。通过excel数据统计绘制折线图进行有效分析并总结规律，为有效预测物理竞赛出题规律和设定复习战略提供帮助。

2。3研究资料

通过网络搜集到的2006—2016全国中考生物理竞赛决赛试题

2。4试题分析及归纳

2。4。1各类试题分布总体分析