二、 杭州中考科学近三年的发展 5

（一）、 2014年杭州中考科学 6

（二）、 2015年杭州中考 7

（三）、 2016年杭州中考科学 9

三、 从课程标准中看杭州中考科学 9

四、 教学效果调查分析 10

（一）、生活经验对科学课程学习的影响 10

（二）、学生与教师关系之间的研究 10

五、 调查结论 11

参考文献 12

致谢 12

附录1 调查问卷 13

一、 选题的意义和背景

（一）、 历史背景

浙江省是一个经济大省，GDP的总量在2016年排在全国第四名。足以说明浙江是一个比较富裕的省份。同时浙江也是一个教育大省，在经济发展以后，浙江的家长们对于孩子的教育更是格外的看重。教育也是一个终身永恒的话题，一个孩子的未来，很大程度上承担了一个家庭的未来。中考，是学生经历的最早的较大型规模的考试，也是学生由青春期走向较为成熟的高中的一道门槛。中考科学又是所有科目中分值比重最大的学科。考虑到每一个地级市的现有经济状况，所以每一个地级市中考自主命题，每一个地级市的中考科学总分以及难易程度是不完全相同的，这个很好的符合了当地的教育形式。由于其的特殊性，所以我选择了浙江省杭州市中考科学试题研究。From优Y尔E论W文W网wWw.YouERw.com 加QQ75201,8766

杭州中考各门学科的分值如下：语文总分是120分，数学总分为120分，英语的总分共120分，科学的总分最大，共180分，另外思想品德·历史与社会总分共100分，体育30分。如果单单从卷面分数上面看，初中科学分值最大，并且初中科学在往年的中考中，由于其考试内容较多，并且涉及到化学、生物、物理、地理等多方面的知识，是中考成绩拉开差距最为关键的一门学科。对于中考科学试题特点的研究就显得格外的重要。

（二）、 国内研究状况

中考科学一直都是杭州全体在职科学教师和全体学生的家长最为关注的科目。每一位初中科学教师都对初中科学试题有着非常深刻的理解。中考科学试题中，有很大一部分试题是科学探究题，尤其是物理和化学的试题中，实验探究题格外的多，也占据非常大比重的分值。在《义务教育化学课程标准》中，明确提出：要帮助学生体验科学探究，能做出更科学、更理智的判断和思考”，“让学生又更多的机会主动地体验科学探究过程”，在做科学探究实践中培养学生的创新精神和实验能力”，“化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动”。从课程标准中对科学探究大量篇幅的论述可以看出，培养初中生探究能力是初中化学教学的一个重要任务和内容。

二、