3。1。1 义务教育阶段物理教学目标

   义务教育是面向全体学生的大众教育，而不只是面向少数学生的精英教育，物理作为一门重要的基础性学科在中学教育中有着非常重要的地位和作用。

    2001年，中华人民共和国教育部颁布的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》提出了知识与技能：学习最基本的物理知识并了解其应用，掌握初步的实验技能，初步认识物理学及其与技术和环境保护关系，过程与方法：经历观察物理现象、参与科学探究活动等学习过程，学习最基本的科学方法，培养初步的科学探究能力，情感态度与价值观：培养学生对自然界和物理学的积极情感，初步形成科学态度和正确的价值观这三方面的具体目标，这是确定物理教学目标的主要依据，而实际教学中必须围绕这一目标进行。